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瑜自己做的，肯定是她提前背好的。

想艹學神人設，戚瑜也不看看自己幾斤幾兩。

戚瑜回到座位後，期間聽到同學們的小聲逼逼，終於知道哪裡出問題了。

原來要做的是倒數第二道題。

垂眸看著桌上的卷子，戚瑜有點苦惱，這個班對難題的概念好像有點……過分敷衍。

是她恢復記憶後智商太高了？

還是這班裡的學生，智商——嗯，太過潦草？

課間，鄒雲賢帶著一疊試捲回到辦公室。

剛好聽到同辦公室的數學老師們在討論最後那道題。

某普通班數學老師很驚喜：「最後那道題我們班有個學生做出一點頭緒了。」

「秦老師班應該有好多學生做出來了吧？」

秦老師是實驗班一班二班的老師，此時謙虛道：「也只有幾個做出來的。」

幾個老師絲毫不提國際班。

在他們心裡，國際班根本不可能有人做出來。

鄒老師一臉撿到寶的表情，欣賞的看著最上面屬於戚瑜的測試卷，完美的像是復刻的標準答案。

鄒老師：「秦老師，你們班答出來的學生最多寫了幾個解法？」

秦老師意外的看向鄒老師：「這種難度的題目，能寫出一種解法就很不錯了。」

「難道還有另外的解法？」

鄒老師臉上帶著神秘微笑：「我班裡有個學生寫了三種解法。」

整個高二數學組：「……」

他說的是國際班嗎？

就那麼個學渣名昭著的高二國際班？？

幾分鐘後，一堆沒課的數學老師團團圍住鄒老師的辦公桌，看他手裡的那張薄薄的試卷。

秦老師看完滿是吃驚：「這真是高中生的水平嗎？」

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