第三十四章

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人好的時候，可以毫無保留，建萍現在就是這種狀態。見她當真，少華連忙擺手道謝，心卻暖暖的。

鄧老師看著他們倆的真情流露，腦海裡忽然浮現出以前到縣一中看青芸的情景。那時也是這樣，每次青芸都會說很飽了，吃不下了，把剩下的讓給他吃。有時還會惡作劇，在沒有外人的時候，故意把咬了一口的餃子塞到他的嘴裡說：“你試一下，好像餃子餡不熟。”

一切都過去了，本以為不會再念起，想不到今晚觸景生情，前塵往事又再次踹開他的心門，登門踏戶的入侵！時間過得真快，如今自己也成了縣一中的老師，只是世事變遷，物是人非，令人不勝唏噓。看著他們天真爛漫的笑容，鄧老師忽然覺得，少華和建萍真是天生一對歡喜冤家，如果不是造物弄人的話，應該就是千年修來的緣分了！不過，現在他們還小，人生的路才剛開始，誰能知道未來會有什麼變數呢？自己要做的就是好好呵護他們成長，讓他們修成正果。

鄧老師之所以有這樣的想法，一是想讓自己和青芸的遺憾在少華和建萍這一代有個完美的結局；二是他們倆都是自己的學生，又是青芸的孃家人，內心就有了三分親。

喝完粥，建萍進廚房洗盆，看著她的背影，鄧老師感嘆道：“農村的孩子就是勤快。記得小學的時候，學校沒有掃帚，都是學生到山崗上斬松掃枝回來紮好作為掃把，每次都是她的最大捆，最長條。可見她是多麼的用心，勤快。”

少華嘿嘿笑，說：“都是農村長大的，幹活免不了。”說完攤開手掌：“以前手心這裡長滿老繭。”

“農村的孩子，誰沒有個招牌的。在農村手心沒有老繭，你都不好意思說是農村人。”建萍從廚房出來，坐在凳子說。

“知你能了，這不，鄧老師剛誇你勤快了。”少華笑著說。

“嗯，我正納悶是誰把我的客廳整理得煥然一新，大概又是你吧？”鄧老接著說。

建萍低著頭，略帶羞澀的溫婉一笑，說：“剛才看到茶几上很多雜物，我就順手整理了一下。”

多麼熟悉的感覺，鄧老師在建萍低頭一笑的一剎那依稀看到了青芸的影子。在銅鑼村小學無數個萬籟俱靜的深夜裡，這笑容溫柔了多少個寂廖的夢鄉啊；這笑容陪伴著他熬過最枯燥、壓抑的複習歲月，為了這笑容，他像充滿氣的皮球竟日追逐自己的夢想，為的就是有朝一日能和她耳鬢廝磨，相伴終生。可惜，天不從人願，情路多舛，最後勞燕分飛！

人的情感就是這樣，很多事情以為忘記了，在某個時刻，被某一情景觸動，又會像雨後的春筍，破土而出，成為心中的一根刺！這麼多年，人事更迭，身邊的人走走停停，留下來的廖廖可數，青芸是埋在心底永遠的痛。今晚看到少華和建萍，就像看到了當年的青芸和自己。一樣的青蔥年少，青澀無華而又積極向上；一樣的情竇初開，詩意朦朧；一樣的彼此欣賞、彼此愛慕。看到他們就像看到了當年的自己，不勝唏噓。只緣造物太弄人，世事無常。

“老師，剛才你拉的是名曲《雨打芭蕉》吧？真好聽。以前小學的時候經常聽你拉。好久沒聽你拉了，今晚聽到，真有點餘音嫋嫋不絕如縷的感覺。”少華不知什麼時候也學到文縐縐，引用蘇軾的詩詞了。或許是剛才喝粥太過粗莽，現在想挽回點面子吧。一向都大大咧咧的他，竟然也會注意形象！

少華的話打斷了鄧老師的思緒，把他拉回到現實。

“嗯，對。不過真正的二胡經典，我認為是阿炳的《二泉映月》。它是藝術家靈魂的化身，自帶仙氣。全曲婉轉起伏、悲悽深刻，意境深遠。”鄧老師如數家珍，娓娓道來。

“被老師說得我心癢癢的，好期待。”建萍託著下巴說。

鄧老師挺直腰，拿過二胡試了幾下音。略一沉吟，開始運弓