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燥許多，屬於萬千普通小學生中的其中一人。

唯一的不同，大概是她比別的小學生要更加熱愛學習，下課時間別的同學在玩鬧，她不是在預習下節課的內容, 就是在複習上節課的課堂筆記。

她永遠是班上第一個完成作業的，也是完成得最好的。

因為從不和老師打小報告，班上的同學都很喜歡她這個班長。

……除了學習委員。

若說學校裡有什麼是讓那旖苦惱的，那就只有收作業了。

按照收作業順序——小組長收自己的組員，然後交給學習委員，學習委員統計後交給班長，班長最後交給班主任。

班長收作業本來最簡單，找學習委員就可以了，但問題就出在學習委員不喜歡班長，處處要和班長對著幹。

那旖要在第二節 上課之前把作業交去辦公室，學習委員童馨就拖到第二節上課才把作業交給那旖，讓她不能準時交去辦公室。

每次那旖主動去找她要作業，她不是和同桌手挽手一起去廁所，就是推諉還有一個人沒有交，拖拖拉拉不給她。

童馨不喜歡那旖，而且因為有個讀五年級的哥哥，自認後臺邦邦硬，班長做什麼她都不配合。

她在班上橫強霸道，非常受喜歡抱大腿兒的同學擁戴，在小女生群體中更是一呼百應。

和聶餘並稱螃蟹二人組，走路都是橫著來。

今日如往常。

早讀下課，童馨挽著同桌的手一溜煙跑出教室。

她的座位在那旖斜後方，因奔跑掀起的小旋風還帶起了那旖的語文書頁。

那旖把文具盒放到書上壓著，翻開聶餘丟給她的作業本仔細檢查。

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