第94章 簡易教學會（四）

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下來後，劉喆說道：

“感謝大家的臨聽，克里猜想證明過程已經講完了，大家還有什麼疑問。”

坐在後排的在讀碩士和博士，一個個你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，不是沒有問題，是問題太多了，他們根本不知道該問哪個。

幾秒鐘後，一個帶著厚鏡片的女生站了起來，聲音有些發顫的問道：

“喆神，關於你證明五維空間第二個步驟的第三個公式，這個證明你沒有細說，只是大致說了結果，你能把這個再說一下嗎？”

劉喆一聽，大概就知道他說得什麼，然後拿起觸控筆在板書上直接寫出了那個公式，問道：

“是這個嗎？”

女生點了點頭。

劉喆笑了一下說道：

“你是博士生還是碩士生？”

女孩說道：

“我現在讀得是應用數學研一。”

劉喆點了點頭，說道：

“那這個對你來說有點超綱了，你可以看一下米利斯頓在2001年7月份發表的《關於流體應用xxxxxxx報告》中的第二部分關於xxxxxx的驗證，有關於這個公式的驗證，上面講得很詳細，時間有限，我就不再這裡詳細說了！”

女孩趕緊把這個文獻的名稱記下來，點了點頭。

為什麼劉喆能記得那麼清楚，是因為當劉喆獲得智商被動的時候，這些資訊全部都灌輸到劉喆腦海中，想忘記都難，所以他可以輕鬆說出來詳細的資訊。

姜院長趕緊拿出手機，在內部網站查詢劉喆說得那篇文獻，點開一看，果然有這個公式的驗證過程。他對其它人點了點頭，這事真厲害。

他們沒想到劉喆對於文獻地掌握已經到了這個地步，就算是他們，也只能邊查邊用，根本做不到劉喆這樣直接拿來用。

又有幾個人陸續發言，劉喆都一一解答，結論都是讓他們查閱相關文獻，而且說出了具體文獻的名稱。

最後，又有幾個爺爺輩的，問了些問題，劉喆懂清晰的說完後，關於論證的過程，他們都沒疑問了。

所有人都見證了這一偉大的時刻的誕生，尤其是那些爺爺輩的，異常興奮。劉喆都怕他們太激動，導致一下子過去了。

現在外面都快微微亮了，最後還有一個採訪環節。

首先是記者採訪，一個個記者紛紛舉手。一共是是五個提問機會，這事之前上廁所的時候，工作人員安排好的。