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高三的學生大多會先寫半個小時作業再睡半個小時，一些學習比較認真的會只睡上十來分鐘。

以前沈可衍都是鈴一響就睡覺的，今天他加入了寫作業的行列，感覺還頗為新奇。

中午藤白給他選了幾個難度適合他的數學題目讓他寫。

沈可衍寫到一半，藤白就被班主任叫走了。

等沈可衍寫完，藤白仍然沒有回來。

題目不多，一共十個選擇和兩個大題。

大題沈可衍就寫了一題，剩下的一題只寫了一點點零碎的步驟。

他來回讀了幾遍題目仍然不會，見藤白給他定的時間到了，便放下了筆等藤白回來。

他剛放下筆沒多久，一旁的馮史星似乎以為他寫不出來，便扭頭往他這邊看了眼，而後推了推眼鏡道「這題我也會，你可以不用等班長回來，我教你吧。」

說完馮史星又不好意思地笑了一下「你能不能給我支點你背書的訣竅？」

沈可衍還沒來得及答應，見馮史星已經十分積極地把題目拿過去了，他又想到馮史星平日裡一直給他進出讓座位的，便道「不能算訣竅吧，語文和英語都一樣，背誦前先理解文章意思，腦袋裡過一遍再抓住核心語句做記憶點，然後再逐句通篇背誦。」

沈可衍的記憶力本來就比尋常人好些，初中有段時間努力讀書，每天連上下學都在背書，因此多少有點總結出了一點適合他自己的背書習慣。

馮史星聽完了點點頭，高興地說他下回試試，就在那道題目下面開始寫解法。

寫完了他正要遞給沈可衍，忽地一個聲音在兩人頭頂上響起「這個方法不是最優解。」

馮史星明顯一愣，一臉懵地仰頭去看身後的人，看到了面無表情站在他後面的藤白。

藤白沒在看他，看了眼沈可衍以後，就移開視線到題目上，而後拿過馮史星手裡的筆和紙，開始寫。

幾分鐘後他把東西放回到桌子上，題目下面頓時多了字跡清秀的三種解法。

每一種的步驟都比馮史星寫得要簡單。

馮史星看完之後頓時滿臉崇拜「班長就是班長，太牛了，這道公式我怎麼沒有印象，用在這裡竟然直接省去了一半步驟。」

「書上第82頁右下角，上週三的課程內容。」藤白言簡意賅地回答，話是對馮史星說的，眼睛卻是直勾勾地盯著沈可衍。

像只表現超群了以後要主人誇的小動物。

沈可衍強忍住笑。

他懷疑現在給藤白裝根尾巴，尾巴已經在藤白身後搖了。

馮史星找到了藤白指出來的公式，直呼厲害，馬上拿出本子把公式記下了，又讓沈可衍借他一會題目，而後把藤白寫的三種方法都記了下來。

記完後他遞迴給沈可衍，還不忘繼續驚嘆地誇藤白。

沈可衍接過本子轉回去給藤白改。

錯的有點多，選擇題對了一半，另外一道簡答也只對了一半。

藤白拿出數學書，把涉及到的公式全都翻出來折上，然後讓沈可衍自己回去看重新計算。

藤白回來後就差不多十二點半了，等沈可衍把錯誤的內容修改完，已經到了十二點五十。

教室裡的窗簾全都拉上了，前後門也都關著，這會黑漆漆的，班級的人基本上都用外套蓋著腦袋躺下了睡覺。

沈可衍放輕動作地轉過身去看藤白，藤白跟有心靈感應似的，也抬起頭來看他。

他輕笑了一下，把修改完的遞過去給藤白。

藤白接過認真地看了兩分鐘，點點頭輕聲說了句「沒問題」，說完便把本子遞給了沈可衍。

沈可衍接過剛要把本子拿走，藤白忽地抓住了他的手腕。