第194章

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李習之這一番操作，讓衛揚忍不住的鼓掌。

妙，實在是太妙了！

李習之的這一首靈氣應用這不僅僅是在這個副本之中使用，他若是能學會這般控制靈氣的方式，以後，自然可以在實戰中將已經釋放而出的靈氣臨時轉變為自己想要變成的形狀，成為可攻可守的。

衛揚現在只是想一想就已經覺得這個技巧未來的應用前景有多麼的廣闊了，更別提之後，若是研究透徹之後，都能開發出那些新的用處。

這個簡直是…

簡直是無敵啊！

“前輩，這個關於靈氣的妙用…”

“這些都是基本操作，怎麼不會？”

什麼叫格調？這就叫格調！

李習之一番對於靈氣掌控細緻入微的操作下來，十分具有格調的將手上的弓箭放在一旁，這一杆充滿力氣的攻堅沒有盛世落下，反倒是漂浮在空中，李習之雙手背在身後也不知道哪來的一陣風將他的頭髮吹的向後飄散，十分的瀟灑飄逸。

明明是在副本之中，還是在以學習為主的副本之中，這類副本之中對於自然景觀的描繪一刻畫自然淡薄了許多，將其重點都放在了對於關卡的設定之上。但是此時此刻居然有風的存在…

衛揚雖然很想學習李習之的這一手靈氣操縱，但不代表他是無限制，什麼都不知道的舔狗。

李習之吹動的風是他自己造的，利用靈氣短暫的壓強形成靈氣充沛區和靈氣匱乏區，而是兩個區間，中間成短暫的靈氣壓強，自然能產生風力。

李習之你又一次重新整理了我對你的認知！

李習之這種行為說好聽點，叫格調說難聽點就叫裝逼。放在他們那個時代，可是會被人人喊打。

衛揚雖然在心中十分唾棄李習之這種自我美化的行為，但是衛揚想要起手中的這一首靈氣操控的手段，只能違心的說，“哇，前輩好厲害呀，你真棒，你這一說能否傳授給小子呢？”衛揚機械的拍著手，語氣僵硬當中只有技巧，沒有感情。

在他的心中全部都只有，“吹捧李習之，學到靈氣技巧！”

李習之對於外人的吹捧還是十分受用的，爺們就是這麼厲害！

雖然李習之之前在操作過程中表現的十分輕鬆，但這當中所經歷的苦難，只有李習之這個之前親身學習過的人才知道。

想當年…

當年年幼的李習之仗著自己的姓氏和家族背景，可謂是混混中的一絕，但是又因為其過於優質的天賦和家裡的關係拜師韓大家為師。

韓大家是一個對門下弟子十分嚴苛的人，重啟設定了幾個關卡，這種就不難看出這位大家是一個什麼樣的人物。思路清晰，人物目標明確，什麼檔次，選什麼樣的笛子，他心中都有一杆完美的槓桿，甚至李習之設立了一套嚴格的外門弟子選拔標準，但凡當中有一項不合格的，基本上都會被選擇為按照定級分班。

李習之年幼時並不是一個好學的學生，所以被韓大家經常教育。

有人去學堂學習，而有人去學唐堂，為了捱打。