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衛揚的好奇心徹底被勾引了出來,李習之出的題目,無論是衛揚自己的回答,還是李習之所給出的答案,都是明面上的最優解之一,但是李習之剛剛的一番話讓衛揚,有了新的想法。
跳出固有的思想,看到外邊的世界。
外邊的世界是什麼?
在模擬場景之中,這百萬人的軍隊就是場景的全部,最高職位為將軍他是發號施令和最終做決策的人,其次是擔任大腦職責的軍師,隨機是下屬的各位小將軍,千夫長,百夫長…從外在來看是一個完整的等級制度所構建成的世界。
跳出這個模擬場景,這個百萬軍隊的世界。
將軍的上級是誰?
“看來你的思想跳出來了。”李習之對於衛揚能夠如此快速的反應過來從原有的思維之中跳出來,一點也不吃驚,一個能讓李習之陪同至今的人,怎麼會是一個普通的天才呢?
“是皇帝,”衛揚將答案說了出來。
“是皇帝,”李習之點了點頭,“將軍,他擁有再高的權利和帶兵打仗的本領,他也是為一個人服務,這個人就是賦予他權力和地位的皇帝,他聽命於帝王,服從於帝王,帝王所下達的指令,他必須達到。”
“所以當你控制多個靈氣球的時候,你要做的不是帶兵打仗的將軍,而是發號施令的帝王。”
“將你自己也比作為帝王,自身對靈氣的掌控能力擬為將軍,透過掌控能力對周圍的靈氣發號施令,而周圍的靈氣就是百萬大軍中的一員,這些士兵們組成一個十人小隊,又或者是一個千人小隊,根據其所不同大小和微粒填充不同的靈氣,最後,自然能形成大小不一的不同的靈氣球。”
“如此這般,你能擁有許多個靈氣球,但是你卻需要掌控的卻只有一個,由一個控制多個這就是這門技術的最核心的要義。”李習之是一個十分生動的講師,在說話時順手為衛揚,演示出靈氣球的多種變化和排列組合的方式,讓衛揚能夠從視聽觸多個方面清晰的感受變化。
衛揚很清楚自己對於靈氣的掌控程度自然是比不上,在靈脩一道已經沉浸多年了的李習之,自然是掌控不了那麼多的靈氣。
所以李習之看到了令他想要不惜消耗自己記憶體的靈性也要幻化出100米的大刀一刀直接砍死衛揚的一幕。
衛揚左手捏著三個點的靈氣,右手捏著兩個點的靈氣,在空中揉吧揉吧,變成五個點的一個靈氣球。
而這些靈氣的總和…怎麼形容呢…爆炸的威力還沒有一個炮仗大。
你這膽小如鼠的傢伙,滾啊,以後別說自己是靈脩了,就是外邊製作炮彈的人,擔子都比你大好嗎?
李習之看著衛揚指揮著那稀少的五個靈氣點一會兒站成一個五角星,一會兒又像行星運作一般旋轉,然後又如同流星一般做直線滑落。李習之不得不感嘆衛揚操作的準確性和在這方面的靈性,但是還是好想打這小子呀。
李習之還是第一次見這麼人設的一個人…
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