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們‘風吟應鐘之音’。”
“此音有五種，你倆只復吟二字‘噫’和‘嗯’即可。”
“兩字發音部位分為舌音、牙音和唇音、喉音。”
“你二人試著‘噫’、‘嗯’，自己挑一字。”
伊家兄弟聽著新奇，各自嘗試他所教，在旁練習‘風吟應鐘之音’。
此乃《樂經》之中的五音學問。
吟詩吟賦要學會運用五音，如此方能唱出詩詞賦律，與文章合鳴，上通玄明，下徹幽冥。
上古先民的歌和頌，本就是用來呼鬼通神，與巫以舞降神相通。
劉彥耳聽萬山所教，也在心中思量。
儒家六經之中，唯有《樂》和《易》他不通，只是知曉大義。
不過他身邊有女子甚知樂律，那便是青花舫荀娘子。
這時北望虛空，見一艘香火畫舟行來。
舫主攜帶弦月、萱兒二女飄下甲板，看在旁憐雲，與君敘話。
“妾身可來遲？”
“娘子來的正好。”
劉彥持筆文光入目，笑說：“通判點我做【大賦祭酒】，在祭前作賦吟賦，娘子精通五音十二律，可教我吟唱之法。”
荀舫主笑顏應諾，把手與李憐雲敘話。
船家兄弟忽聞人聲又不見其人，驚得相覷。
楊萬山讓他們莫怕，說：“此乃奉義佳客，你家渡船此時又添仙家做客……”
大小伊點頭，不再多問。
話不多時，岸上祭場大鑼敲響，渾厚的振鑼之音，環岸而響。
咣——聲連綿如潮推卷，傳入天地、江水、人耳，兩岸都聽得到。
這大鑼渾厚之音，非小鑼鏗亮可比，似軍陣將士吶喊，音中含‘法律’。
此法律要拆成二字來讀，即‘法’和‘律’。
法，為規矩，道理。
律，為遵循，真諦。
此鑼音敲開，能在天地間音律傳法，能傳人鬼神知。
因此江下之靈也聽到，江潮聲應鑼而發，二音呼應，使得方圓江域肅穆籠罩。
雖未見神明顯靈，卻似聽見江下龍吟。
原本嘈雜的兩岸百姓瞬時安靜下來，各在心中遵守祭禮，這即是法律傳心之效。
三通鳴鑼，灣水起潮，風從潮氣發起。
吹得渡船上劉彥正氣爽發，不由心讚一句：“快哉風！”
岸上官家等人，亦感到神明送風。
張知縣敬佩君家大度，率領本縣官吏先敬三炷香。
後，禮官持祭祀表文，上前通讀。
內容大致是‘年月時辰，因何在此祭祀江君神靈’，不提昔日人神舊怨，只表錢塘家伏妖安民之功績。
百姓們在聽，江水下將士在聽，江府金殿內君家、朝臣、靈官亦在聽。
待表文通讀完，禮官焚祭上呈江君靈位，即有一道火光傳入江府金殿。
門前靈官伸手接下，上殿呈於君家。
錢塘君展開表文看一眼，拂鬚笑點頭，命兒臣三郎：“帶兵起潮，且去江上演武，顯我大江威靈。”
……
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