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外界天地。
她念頭一跳，這柄分水劍跟著挑起劍尖，豎立在桌面上。
阿九控制劍身，大概明白如何使用，駕馭分水劍騰空，繞公子轉一圈，一道寒光飛出窗外。
數息後飛落回書桌。
一縷青煙從劍柄遁出，恢復魂兒身形。
劉彥關切問：“如何？可覺得趁手？”
阿九回道：“我驅使此劍，如同駕乘駿馬，又似穿上無堅不摧的盔甲，敢與妖邪鬥。”
劉彥點頭送劍歸鞘，抓劍遞給她：“以後此劍就歸娘子持用，與你添作防身利器，家來不善陰神，可以此劍驅趕。”
阿九笑顏應喏，抱劍入匣問公子：“今夜何時去錢塘赴會。”
劉彥說：“二更。”
……
二更天至，虛空渡來一艘香火畫舫。
船上二主二僕，各是七郡主、荀舫主、弦月、萱兒。
四女後院落地，先後入書房。
巧見劉世才在夢中撫琴，左右有小月兒、豆娘、阿九作伴旁聽。
四女含笑相視，入到夢中，聽見琴聲悅耳，君子唱賦。
只聞絃音與聲律相合，宮、商、角、徵、羽分韻入字音，合弦唱出《見龍吟賦》，使聽者如見賦文、如見其景。
七郡主不禁神馳這‘字音賦文’內，感應文字隨音入神靈，字字靈光閃爍。
劉世才一篇唱罷，她隨口問出疑惑：“君如何把真學唱入聲樂？又是如何把五音帶入夢境？”
劉彥大袖揮去膝前木琴，神采愉悅起身道：“天地之音皆為法，上古賢達皆口述道理，以音傳道，又如何不能以聲載學？”
“今日我在錢塘江上作賦吟唱，通了‘樂律’，得五音希聲入心。”
“我在夢中彈撥心竅五音，所以音律能進你耳中。”
說著，他轉對荀娘子道：“要說今日最大收穫，不在與文采增進，不在與文光增添，亦不在浩氣滋長。”
“而在於通了樂律五音！”
“此番明悟了，有助我修學明理，聰明內在，靈明智慧。”
“今日撥心絃五音，恰似明經一般！”
荀舫主笑顏說：“君子通了雅律，對於陶冶性情，養君心都有溢，不亞於孔學明經。”
七郡主聽後大概明白，對他刮目道：“六經之中的《樂》最易學成，最難通達，我聞五音十二律可彈奏道之法音。”
“上古許多賢達，皆聽音入道。”
“不想你亦能通達五音樂律了！”
“我家有些古樂譜，回頭送給你修學，學會了彈唱與我姐妹聽。”
劉彥爽悅同意，問起‘錢塘家相邀東湖赴會’之事。
得知錢塘已經送帖入東湖，他便不在夢中耽擱，領眾女脫夢而出，留阿九、豆娘守家。
荀舫主也把弦月、萱兒留在府內，讓她們看守劉郎肉身，在家值夜。
少時，畫舫載著一男二女行空去往東湖。
在東湖換乘雲光龍船去往西湖，兩湖合船同赴錢塘家。
……
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