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“朝聞道,夕死可矣。”

現在劉彥切身體會到了這句話內涵。

當追求的東西實現之時,這種滿足感會充斥內外,猶勝久旱逢甘露,勝過飢寒得飽腹。

眾人眼中,他面容紅潤富有神采,一身正氣似嵐煙由內而發,頭上文道雷雲如霧消散。

待氣息平復,正氣向內收斂,渾身毛孔發汗,如剛完成一次長跑,但絲毫不覺乏累,有的只是舒暢通達。

眼望長河落日餘暉,他享風落下手中筆,手袖沾汗看一側山君眾人,笑著說:“一點浩然氣,千里快哉風。”

“總算沒辜負兄長引路、舫主籌備、二姐殷切,今朝小生入學,皆仗兄姐相助。”

“豈止我們助,方才賢弟祭起心志,乾坤文道都感應而至,為君助學添彩。”

山君說話走到他身前,抄起硯臺將剩餘墨汁倒入一手空杯中。

劉彥仰面望天,沒看到什麼奇異,倒想起自己寫文章中間,隱隱聽到雷霆響震。

每次雷鳴,都覺氣壯,但那時他全心投入並沒在意,只當自己受文章感染激動產生。

“賢弟請飲下這杯‘墨酒’,再容我細說剛才所見所聞。”

王寅送上盛滿墨汁的玉杯,並講了一個典故。

故事大致是:

晉朝年間有兩位大學士,他們興趣相投,嗜酒如命,每逢見面必當酣暢痛飲。

一天他們把酒言歡,喝到沒酒時把墨汁倒入酒壺喝起來。

僕人見此以為二人喝瘋了,急匆匆跑去稟告夫人。

夫人聞知反笑,說:“那是在飲文采,酒興已達佳境。墨汁飲下,便在腹中釀作文章詩詞,無需多言便滿腹詩香。此等儒術境界,你不會明白。”

此事傳到民間被人津津樂道,後來逐漸演變成‘入學儀式’中的一環。

孩童入學後記下名字,私塾老師會用毛筆在學生唇中點一下,意為‘飲墨立志’。

劉彥兒時入學,也曾點墨,卻不知其中的典故。

此時有種耳目一新的感覺,原來習俗中藏著儒學妙理。

今天他再次入學,這杯墨酒當飲。

“但小弟不願獨飲,我想與三位兄姐共飲今日之幸。”

“勞煩小娘子取來三杯水酒。”

“哎!”

小弦月聽他指使,歡如靈雀跑到酒席前,小手抓拿,奉來三杯酒。

眾目之下,劉彥提毛筆在各杯中點了三點,身中文光由筆端成珠,點入酒盅。

朝杯中觀看,點下的墨珠暈染開,文光卻聚而不散,在酒水盪漾明光。

王山君、荀舫主、高二姐依次捏杯舉起,觀賞後神采飛揚,隨君共飲杯中物。

飲罷,四人盡歡顏。

山君道:“賢弟一通百通,才入真學便懂得妙用。你腹中真學釀造出的文光,喝下喉頭餘留浩然氣,氣在身中迴盪,如青山享風,好不暢快!”

舫主說:“君子已入真學,不可再以舊日眼光相待。我品出的滋味與你不同,乃是一股清新文雅的山水氣,如君那篇《山居秋暝》。”

二姐嫣然一笑:“我吃出的味道更不一樣,乃是一種‘陽春白雪梅花氣’,脫俗不孤傲,微寒又芬芳。乃上品詩意。”

“好妹夫,待姐姐可真不薄,拿來新詩裝入文光,與我下酒吃。”

“妙!原來如此,賢弟乃是以文光承載詩意,化入酒水與我等品嚐,佳話佳話!”

王寅甚是高興,聞著杯中殘餘意味未盡。

劉彥看他們受用,自己也很高興。

剛才他這杯墨酒飲下後,感覺身中學問鍍上一層新墨,文光也比原來略增一些。

這讓他對儒術又有

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