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“差事我與官家談妥了。”

“你識文斷字讀過書,就幫著孫押司放藥……”

“此事不難,但也不易,可以磨鍊身心,願意嗎?”

一更天,劉府南房。

飯後,劉彥與沈煉用茶敘話,就如兄長一般,親近又周道。

沈煉將這份情義存在心中,說:“小弟願意。”

“這便好,明早點卯你就去縣衙,萬山會引你見眾官。”

劉彥用茶說話,轉話題道:“我聽說,習武之人練到最後,要存【神】和【氣】於身,以武德承載這神氣。”

“那時便以武入道,一招一式包含‘道義’,其武道可以統帥周身氣血、意氣,發出拳法撼天動地,驚神鬼。”

“心遠可知道?”

心遠是沈煉的表字。

幼時入學先生給起的,許久沒用了,剛才劉彥有問他便告知。

“小弟聽授拳恩師提起過,他說‘習武亦可入道……’”

“想以武入道,先要有武德,然後養道義,道義存神,打出的拳法就會有神通顯現,如兄所言。”

“恩師說,江湖好漢少有煉成的,只把武技磨鍊幾分熟,便去以武行俠,或者以武犯禁。”

“小弟愚鈍,沒領悟‘武德’,只粗知江湖規矩。”

“還請仁兄教我‘武德’。”

沈煉抱拳求教。

劉彥壓下禮數,單手撥亮油燈說:“我不是習武之人,如何懂得武德?”

“不過,我可為你拆解【武】和【德】二字之意。”

“武,為止戈,用武是為了停止干戈,而非製造干戈,持強凌弱。”

“德,乃所行之路,是為‘道’。”

“德,以仁和義為主帥,德有仁義,便有道義……”

“在我看來,武德就是一手持干戈,一手持大旗,干戈為武,大旗為義!”

“大丈夫兩臂持武義,胸懷貫氣,立於天地,千軍萬馬何所懼?”

沈煉聞言心兒砰跳,一身氣血引動,遙想他描繪之景……

這不正是自己所求的嗎?

劉彥觀其神色,知他意氣在動。

這說明他可以教導,如果聽了無動於衷,後話就不必再說了。

說著,繼續與沈煉‘說字解意’,把道理闡解的很細緻,就如胥君傳他‘仁意’一般。

此事他和胥君所行是同一件事,都是孔子所言【夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人】

幫助別人通達,自己亦得通達,這便是‘行仁義’與‘成人之美’。

門外阿九旁聽兩句,便去正房回稟老夫人。

前院福伯正在燒水,桃花、平兒在李家聽書玉子、於成業說鬼神故事。

這時,虛空飄來一股香火氣。

香火中有兩個奇形怪貌小明人,只有螢火那麼大點身形,卻亮如珠光。

一人說:“今日可算能出來遊玩,我在主公眼裡憋悶的要死。”

另一人道:“主公領你我出來,不是為了玩鬧,是為辦差事。”

又有女子說:“你們先進院看看,把那狗給我引過來。”

“得令。”

兩點明光小人從香火中脫出,似螢火蟲飛落前院東飄西轉。

虛空香火氣則趁無人,落入井中藏起來,水光映襯出女子面容,正是那寇娘。

“汪汪汪——”

灶房,黃犬小六瞧見那兩點小人飄進來,連聲衝著犬吠。

兩小人笑嘻嘻相視,落到小六腦門上。

“來,跟我過來,我家主公有好處給你。”

“哈哈你對狗說話,它如何聽得懂?”

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