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女生愕然地再次愣住,大腦中頓時一片空白。
“把它撿起來吧。”郭蓓用一種平緩低沉的語氣說。
女生不知不覺地就彎下了腰,去撿點名冊。
郭蓓突然再一次用那種溫和平緩的聲音說:“彎著腰很累,還是坐下吧。”
女生一屁股坐在了地上。
“閉上眼。”
閉上眼。
郭蓓悄然走到她的身側,彎腰,伸出雙手。
“你現在感到非常疲倦,很想睡覺……這裡也很安全,放心的躺下睡吧……”
她話音剛落,女生的身體便軟軟地向後倒去。
不過郭蓓早有準備,雙手已經提前托住了她的後腦和背部,讓她平穩緩慢地躺了下來。
看著躺在地板上,閉眼熟睡的女生,學生們全都張口結舌。
這一幕切切實實地發生在眼前,不少人原本有些半信半疑,此時也徹底被震驚到說不出話來。
過了會兒,有人問:“郭教授,她這是已經被您催眠了嗎?”
郭蓓點點頭。
“哇!”教室裡一片沸騰,驚呼聲幾乎要掀翻屋頂,“這也太神奇了!”
但就算這樣,那女生依舊沒有醒來。
“郭教授,您是怎麼做到的?”有人問。
郭蓓笑著說:“你們猜猜看?”
能考上燕大的豈是泛泛之輩,當即有學生道,“我猜和您剛才一次打溼了點名冊,一次把點名冊掉到地上有關係。”
“沒錯。”郭蓓讚許地點點頭,“我簡單地解釋一下吧。”
“剛才我叫她上來時,發現她很緊張。而在這種狀態下,催眠的難度是比較大的。”
“於是,我特意製造了兩次意外,讓她的大腦產生了短暫的空白,這時候,就是催眠師下指令最合適的時機。”
“郭教授,你能說得詳細點嗎?”有人好奇地追問,“為什麼這麼做,就能讓她的大腦空白?”
“你們應該知道機械式反應吧。人的大腦其實就像一臺機器,有一些長期的動作習慣被程式設計成為了一種固定程式,完全不需要思考,在無意識的狀態下就能使用出來,比如說走路——你們應該沒人在走路之前還要思考一會兒,該先抬左腿還是先抬右腿吧?”
眾人:“哈哈哈哈哈。”
“當時,我做出想和她握手的表現,她的機械式反應就是伸手,結果伸到一半,我打翻了水杯,相當於強行中止了她大腦的這個程式,而她對此沒有任何心理準備,反應不過來,就突然呆住。”
郭蓓說,“後面問她名字,掉落點名冊也是一樣的道理,兩次下來,之前被強行中止的程式佔用了大部分的思維空間,她的大腦反應速度減慢,自然會出現短暫的恍惚,我捕捉到那一瞬間的恍惚,讓她去撿點名冊。”
“……”
眾人一直屏息凝神,認真聽著,直到她說完,才深深地吐出了一口氣。
原來如此。
“郭老師,她要睡到什麼時候?”
“如果不喚醒她的話,一般半個小時就會自動醒了。”郭蓓說,“當然,我也可以提前喚醒她。”
她伸手將那女生的上半身再次扶起,同時說:“當我數到一時,你的大腦會慢慢恢復思考;當我數到二,你的行動會逐漸恢復正常;當我數到三,你將會回覆到與清醒時完全沒有區別的狀態……一、二、三,醒!”
女生睜開了眼,茫然四顧。
郭蓓臉上微露得色,笑著拍了拍她的肩,“徐雅琪同學是嗎?感謝你的配合,現在回座位吧,我會給你加上0.5個學分。”
等女生回去坐好,郭蓓看著眾人,“還有兩個體驗的名額,選誰呢?
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