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老趙：……

您有事嗎？

次日上午十點，四人在實驗小學門口碰頭。

老趙給他們三人介紹彼此

「這位是負責三中專案的老師，張老師。」

「這兩位是我的同事，沈經理和夏經理。」

他們三人互相問了好。

非上下學的時間，實驗小學的大門緊鎖，門外空蕩蕩的。學校選址比較安靜，街上來往的只有零星的行人和非機動車輛，街道對面的幾個小賣鋪和文具鋪剛剛開張。

實驗小學傳達室的門衛時不時地看向他們。

老趙說：「稍等，我給王老師發個訊息，讓他出來接我們。」

老趙發出訊息後不久，一位年輕的男老師便步伐匆匆從教學樓裡走了過來。

老趙：「這位就是王老師。」

王老師跟他們一一問好。

他們四人在王老師的帶領下，進入了學校。

這個時間，學生們剛剛結束課間操，正在教室裡上第三節 課。

本就是以工作為由進入的校園，自然要先把工作做完。王老師已經知道他們拜訪意圖，便徑直把幾人帶到了三層教學樓的裝置間，由老趙講解。

三層樓是老樓，因為年代已久，去年進行了教學樓的修繕和機電裝置的更替，這便是老趙和學校合作的專案。

講解過後，王老師跟他們寒暄了幾句，說要留他們去會議室喝口茶。

在老趙講解的時候，張老師拍了照片、做了筆記，此時他擺擺手，拒絕道：「我就不多留了，我得趕緊回去，把剛剛趙經理說的東西整理出來，做出一份報告交上去。」

說完他就跟幾人再見，還說如果有問題會問老趙。

送別張老師之後，老趙還記掛著沈袞和夏札的事兒，也跟王老師推脫道：「王老師您去忙就成，不用管我們。我一會兒找陶老師還有事，上次陶老師又幫了我的忙，我還沒感謝她呢。」

之前老趙找不到辦公室被陶老師幫助的事，王老師也知道，他們兩人挺熟的，聽老趙這麼說也就沒有生疑，還十分貼心地說：「陶老師教的是二年級的班級，在新樓上，趙經理應該還記得她辦公室在哪兒吧？」

老趙哈哈笑：「記得記得，別看我這樣，我記性還是不錯的。」

「那行。」王老師說，「那趙經理直接去找她就行，我回辦公室備教案，就不送您了。」

老趙：「好的好的，王老師您忙就是！」

王老師進了辦公室，老趙鬆了一口氣。

他看向沈袞和夏札，像個特務一樣，小心翼翼問說：「接下來咱們去哪兒？」

夏札靈光乍現，沒回答他的問題，反而問他說：「剛剛你說，那位陶老師是二年級的老師？」

「沒錯。」老趙雖不明所以，仍老實回答說，「她是二年級的班主任呢。」

夏札：「二年級幾班？」

老趙：「二年級四班。」

聞言，夏札和沈袞對視一眼。

老趙迷糊了：「有啥問題嗎？」

夏札說：「昨晚那位遇到怪事的小女孩，就是二年級四班的學生。」

這也太巧了。

一直以來，夏札的直覺都準如先知。這一次，他的直覺再次出現，告訴他兩人可能有著什麼聯絡。

聽夏札這麼說，老趙立刻就想到了一些不好的事，腦子裡灌滿「邪物」、「妖術」這樣的詞語。

但他不相信陶婉會是可秋那樣的人。

老趙急忙說：「會不會只是個巧合？她心地很好的，不是那種人……」

「別擔心。」夏札說，「還沒有定數。」

只是他心中有個猜測，需