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靈蛟不明所以地飛到夏札跟前：「嘰嘰？」

夏札點點他的腦袋：「你需要學著收攏一下自己的氣息，否則陰氣朝教室聚集，受苦的是學生們。」

雖說小學沒有晚自習，早早就能下課了。但是平日裡並不總是晴光高照的天氣，如果遇上陰雨連綿的時候，陰氣恐怕會衝撞了小孩子。

「嘰嘰！」

靈蛟應和了一聲，閉上眼開始收攏自己的靈息。

毛絨糰子在一旁歪著腦袋好奇地看著。

夏札和沈袞偶爾出聲提點兩句，教它如何去做。片刻後，靈蛟屬於靈物的氣息被隱藏，那些稀薄的陰氣不再避著它流散。

靈蛟：「嘰！」

夏札誇獎它：「是的，你做到了，真厲害。」

得到褒獎的靈蛟激動地滿操場亂竄，還拉著毛絨糰子一起，衝著沈袞擺造型，讓他拍下自己此刻的英姿。

沈袞冷酷無情：「不拍。」

靈蛟生氣：「嘰！」

沈袞：「浪費記憶體。」

說完，他拉著夏札轉頭往學校裡頭走去。

靈蛟在後面不服氣的嘀咕，但鬥不過沈袞，只好和毛絨糰子一起跟在沈袞和夏札兩人身後，仔細地逛學校。

這所實驗小學不大，一共有兩座教學樓和一個小禮堂，教學樓一座六層高，一座三層高。透過之前和劉瑩恬聊天，兩人瞭解到，實驗小學六年級和校領導的辦公室是在三層三層小樓上，五年級以下和音樂室等則在六層高的那棟樓。

除此之外，籃球場邊上附帶一個小花園，裡面有學校種的花草，也有學生和師在自然課實踐時種的果蔬。

這個學校沒有食堂和宿舍，值班的師也不會留宿，學校給師準備的教職工宿舍在附近的小區裡。

因此他們二人在學校裡行走時，不必刻意規避。

沈袞和夏札繞著操場、籃球場、小花園走了一遭，沒有發現異常。

隨即，他們將視線轉向了教學樓。

沈袞：「先去哪一座？」

夏札看向那座六層高的教學樓：「這座吧。」

妹妹劉瑩喻今年上二年級，既然說害怕的是她，便應該從她讀書的教學樓開調查比較好。

沈袞：「好。」

說完，他便一手持著微單，一手牽著夏札，往高一點的教學樓走去。

教學樓大廳的門上了鎖，各個教室、辦公室也都鎖了窗戶，卻攔不住他們兩人。

兩人輕而易舉地開鎖，進了樓裡。

一樓至六樓依次往上，分別是一到五年級的教室，頂樓六層是圖書室、音樂室、實驗室和活動室。除此之外，每個樓層都有自己年級的多媒體教室和活動室。

據劉瑩恬所說，六層的教室是三年級以上的學生才會使用的，音樂室主要是為了樂器演奏而設定的。他們學校有個傳統，升至三年級之後，每個學生都要學一個小樂器，笛子、口風琴、小號、小鼓都可，每年六一兒童節的時候，會組成方隊表演節目。

不得不說，是個追求德智體美勞全面發展的好學校。

兩人先去了一樓的教室檢視。

實驗小學每個年級都有六個班級，從中間大廳往兩邊看，走廊兩頭的教室數量相等。左邊是一到四班，右邊是五班、六班以及多媒體教室和活動室，這些教室之外各有兩個辦公室，走廊的盡頭便是衛生間和樓梯。

十分規整正常的教學樓佈局。

因為走廊和教室裡到處都是攝像頭的緣故，沈袞和夏札二人始終保持著隱匿自身的狀態，在這個狀態下，他們的貼身衣物和物件，都不會被攝像頭捕捉到，包括沈袞手上拿著的微單。

兩人將一樓的教室和辦公室探查