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就不說了。

其實不過是一道叫做冰雪冷元子的消夏甜品,但在做之前,她又想到了另一件事,忙又去找沈硯行了。

“怎麼過來了, 有事吩咐我去辦?”沈硯行正埋頭翻圖片,見她過來,忙又扭頭去應酬她。

葉佳妤點點頭,“我是來提醒你, 記得做一個冰鑑出來。”

她也沒有講冰鑑長什麼樣,因為料定了沈硯行知道,果然就見他點了點頭,“下午是做甜品?”

見她點頭,就又道:“我猜猜, 是冰酪,還是冰雪冷元子?”

“先做元子罷,冰酪來得及就做。”還有劇本中提到的其他冷飲, 諸如冰雪甘草湯、生淹水木瓜之類, 也只能是慢慢做了。

葉佳妤交代完這一件事, 轉身趕緊就又回自己的那屋子去了,開了火,開始炒黃豆。

沈硯行則坐了下來,找出一張冰鑑的照片,宋代的冰鑑其實就是雙層的木桶,下面有基座,上面有蓋,中間有夾層,把冰塊放到夾層裡面,蓋上蓋,好長時間不會融化,既能做冰箱,放在室內還能降溫。

宋朝人用木製冰鑑,造價低,效果又好,是大大改進了早期用青銅鑄成的冰很容易融化的冰鑑,不過從前冰是難得的東西,不是大戶人家倒也還真的用不起。

沈硯行給大家講了這個冰鑑具體什麼樣之後,把製作工作拜託給他們,自己尋了個角落,帶上耳塞窩在躺椅裡午寐。

等到他休息好了,葉佳妤的黃豆也炒好了。冰雪冷元子的製作材料其實很簡單,炒熟的黃豆去殼磨成豆粉,然後用砂糖拌勻,加水團成小糰子,也就是冰雪冷元子裡的元子,最後把元子浸到冰水裡就大功告成了。

不過此時天還沒有熱到要用冰水的地步,葉佳妤用了礦泉水代替,拍了照之後她突發奇想加了點桂花糖進去,一拌勻就有一股淡淡的桂花香氣漂浮過來。

兩位搭檔也都先後嘗過兩種口味,意見不一,一位覺得加了桂花糖的更香甜,另一位則覺得原本的更能突出黃豆的香氣。

葉佳妤個人更偏愛加了桂花糖的,但每個人口味不同,於是她端著一小鍋的冰雪冷元子去沈硯行那邊的時候,是把整罐糖桂花也拿了過去的。

“快來吃個甜品歇一下。”葉佳妤把一次性碗和調羹分好,往裡面舀冰雪冷元子,“有桂花糖,想加的可以自便。”

“哇,葉老師你真是仙女!”有年輕的道具師歡呼著道,眾人都圍了過來,有的加桂花糖,有的不愛桂花的味道就只吃原味的,葉佳妤笑著點頭,由得他們選擇。

但是對上沈硯行,她卻沒這麼好商量,直接將一碗調了桂花糖的遞給了他,“我覺得加桂花糖更好吃,你試試?”

沈硯行接過來,白水裡躺著三顆黃豆麵做的元子,有小小的桂花瓣貼在元子上,即便是裝在這麼簡陋的餐具裡也還是很賞心悅目。

“難怪不少史學家都說願意穿越回去宋代,一個平民小吃就這麼好看,那些文人菜得有多雅緻。”沈硯行喝了口甜甜的湯,嘆了一句。

但夏明遠關注的卻是另一件事,“照你們倆這樣精細的態度,這部劇說不定還真有機會變成一部宋代的百科全書。”

“這樣不好麼,雖然也是瑪麗蘇劇情,但起碼裡面的生活都是真實的,喜歡看的人能夠得到一些真正的歷史知識,尤其是孩子,她們太容易把電視劇當歷史了。”葉佳妤搖搖頭,覺得有些可惜。

她的母親周蕙就是一位歷史老師,她從前也是一個文科生,在學習的過程中發現,野史總比正史有趣,而且學校的老師為了考試,講得都太一板一眼了,學生自然不愛聽。

不愛聽就記不住,反而看了電視後寧願相信那些才是真的,古話說讀史能讓人明智,如今的孩子們卻沒能讀正確的歷

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