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此訊息一出。
一片轟動!
無數學生更加興奮,聞風而動。
直奔302教室!
302教室。
講臺上,中年面容清冷的教授喬遠冷冷的看著陸毅。
整個教室此時一片安靜。
所有的目光不斷在喬教授和陸毅身上掃視。
作為大學生上課玩生上課玩手機已經是必備操作,他們已經看到了微信群裡的資訊。
也看到了窗外和門口不斷閃動的人影!
“陸毅同學,你想給我挑錯?”
喬遠沒有廢話直接問道。
陸毅更直接:“對!”
現場氣氛陡然更加熱烈起來。
“很好!”
喬遠深吸一口氣,冷笑道:“我倒要看看一個學生怎麼給老師挑錯!!”
他根本不信一個學生能挑的了自己這個老師的錯!
贏了一群學生,還真當自己醫術無敵了!
今天就讓你知道什麼叫醫學理論紮實!
“來,我們繼續上節課的內容繼續講!”
“看《傷寒論》第二十九條,‘服桂枝湯,或下之,仍頭項強痛,翕翕發熱,無汗,心下滿,微痛,小便不利者,桂枝湯去桂,加茯苓白朮湯主之。’”
“這句話什麼意思?”
“就是服用了桂枝湯,或使用了瀉下法後,病人仍然頭痛,項部拘急不柔和,一陣一陣的發熱,無汗,還胃脘部脹滿,微感疼痛,小便不通暢,這時候繼續用桂枝湯但去掉桂枝,另加茯苓白朮湯主治。”
“對於這個條陳,重點是排水,我覺得不用去掉桂枝。”
“病人小便不利,桂枝有通陽利水的功效,留著即可,和茯苓白朮利小便雙管齊下。”
“這方面張仲景還是太苛刻了。”
“我不怎麼苟同。”
陸毅微笑著站了起來。
唰!
所有的目光射向陸毅,全是興奮。
雖然是自己的老師,但也興奮!
門外窗外也全都圍滿了人,面色激動的看著眼前這一切。
來了!
喬遠看了一下窗外,放下手上的古籍冷笑問道:“哦?陸同學有什麼高見!”
“喬教授,覺得桂枝如何利水?”
陸毅問道。
“當然是發汗。”
喬遠理所當然道。
陸毅繼續問道:“那病人翕翕發熱,頭項強痛,無汗的症狀,你覺得是裡熱還是外熱?”
“當然是裡熱!”
“裡熱繼續用桂枝難道不會助熱?”
喬遠聞言一下子愣住了。
“第二,你知道桂枝發汗,繼續用桂枝溼會往上走,屆時病人臉會紅的像猴屁股一樣。”
“病人本身就頭疼,桂枝加重頭頸部經絡中的水溼之邪,豈不是更頭疼?”
喬遠聞言更愣住了。
“所以,千萬不要用現代狹隘眼光看待先輩。”
“古人寫書非常之嚴謹,能寫出《傷寒論》的張仲景前輩難道對病和藥的理解還不如我們現代人?”
陸毅呵呵一笑,轉身離開了教室。
整個教室極為安靜。
門外也極其安靜。
大家目光詢問的看向喬遠。
分明在他臉上看到了陰晴不定。
下一秒,譁然!!
這表情,很顯然陸毅挑錯挑出來了!
第三個了!
不!加上昨晚的祁教授,已經算是第四個了。
下一個是誰?
......
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