第43章 搶學生

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間，直接便跟著謝陽榮往圖書館內走。

卻說圖書館的真正工作人員看著兩人的背影，直接用光腦去問自己朋友。

副校長是不是有什麼親眷的孩子入451中等學院唸書了？

她剛剛看到副校長帶著一個生面孔進圖書館，還帶著到圖書館內找書了。

徐長青跟著謝陽榮不斷往前走，便注意到這個看起來至少六七十的老頭，年輕的時候應該是練過的。

因為對方這個年紀了，身量依舊沒有變得傴僂，就是走路的步履，竟然也比旁邊一些路過的學生還要精神。

都快叫人分不清，誰更有精神和力道了。

很快，謝陽榮帶著徐長青就在一個有兩人高的書架前停下：“這邊便是你要找的卡修相關的第三個書架，這裡的東西對卡修初學者很是有用，可惜好多人沒有耐心，將這些看完，好好鍛鍊，鋪平基礎。”

“好了，你找自己要看的書吧，如果你看完，有什麼問題，也可以詢問我。”

徐長青對這個管理員的印象就更好了。

竟然囑咐的還這麼詳細。

趕緊點頭：“好，如果有什麼需要，我不會客氣的。”

說完，便開始將這個書架同星卡基礎運用手段的書找出來檢視。

這一翻找，發現相關的東西還挺多。

徐長青一看，便沉浸進去了。

修真界符修鬥法，向來是扔符紙，除了扔符紙外，便是將符紙組成符陣，在對手不注意的時候，將陣法組成一齊爆發，鬥個對手措手不及。

這個世界運用星卡的方式就有意思了。

竟是如同那些器修劍修一樣，利用一個星卡，當做武器，一點點的鍛鍊到渾然一體。

不但如此，

裡面竟還有說許多不同的一星星卡，以及那些一星星卡具體應該怎麼用。

徐長青很快便沉浸去了。

一本一本的不斷看。

倒不是沉浸在卡修的世界，實在是錢元嘉和喬泰清老師都不願意把‘老婆’給他看，這裡面就已經有詳細的表述了。

雖然都是運用這些基礎星卡的方式，卻也有對基本星卡效能的詳細介紹。

以及如何能更好的利用這些星卡的優點戰鬥。

比如說，吐息擬物防禦一星星卡，這個星卡攻擊完全不行，卻能在運用的一瞬間，維持一定的防禦，阻擋一星攻擊星卡兩個呼吸的攻擊。

只是這個星卡在維持防禦的時候，消耗能量會有些大，但是卡修基礎的書籍裡卻介紹，只要能做到對別人的攻擊熟悉，練習出反應能力，在危險來臨的幾個呼吸間快速判斷，就能很好的給自己增加立於不敗之地的機會。

當然，如果不缺能量，直接一直用二星能量卡輸出，那麼半個小時都能保持安穩，不需要擔心別人的攻擊。

徐長青看得津津有味，不是因為這個星卡的運用方法，而是上面還有擬物防禦一星星卡的紋路影象。

就是書上面繪製這個紋路，是為了讓卡修認識這種星卡的，徐長青卻是直接當成了學習這種攻擊防禦星卡的美好土壤。

不但如此，幾乎是看了之後，短時間便想好了這種一星擬物防禦星卡如何改，能更好的運用，更少的用能量。

若不是這會手上沒帶制卡筆，卡墨，以及卡紙。

他已經要在這裡先試試了。

即便如此，徐長青也用手對著空氣嘗試了比對。

比對完，便看下一本書。

徐長青不知道的是，自己這樣一本本看書，謝陽榮也在角落看著他，

隨著徐長青這樣囫圇吞棗的翻書，眉頭不由皺起來。

觀察和反應能力確實不錯，但這對待