第152章 費盡周折

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後世物理一般是從初中二年級開始設立，化學一般是從初中三年級開始設立。這樣設立學科的原因是因為初一是小學剛升到初一，而剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一併不適合開設物理，化學等理論性較強的科目。並且學習物力化學需要初中數學知識作為鋪墊，因為其中很多的運算都是要一些數學運算為基礎的。

按照劉信啟的規劃，今後會將小學設定為五年，中學設定為五年。

初期規劃的義務教育僅為小學五年。

學童滿七歲開始入學，學習五年後到十二歲，若是成績好，則繼續讀中學。若是成績不好，則進入技術學校學習四年技能，然後就可以開始參加工作了。

中學五年之後，若是學習好，則繼續讀講武堂、大學堂或師範學校。若是學習跟不上，則可以直接開始參加工作，或者再學習三年的技能之後開始工作。

劉信啟翻看了一本中學二年級的物理，裡面都是最基礎的物理知識，條理非常的清楚，很適合初學者。

隨意翻看了幾頁，放下手裡的書，再次看向高慧的書桌。

桌子正中間擺著一摞草紙，上面都是一些數學知識。

高慧看到劉信啟看向自己正在做的部分，介紹道：

“這是小學三年級的數學，我將你交給我的數學知識分為十個學年，二十冊，小學的非常非常簡單。”

“簡單些好，小學的孩子心智不成熟，難了也學不會。而且將來小學還會有其他的課程，數學知識其中之一。”

劉信啟說道：

“教材做好了，不管我在哪，都給我送一份。哪怕我在海上，也讓貿易船給我捎一份。”

“好的。”

此次南下和東進，趙良和劉信啟主要是開拓貿易線路，除了跟隨船隊的八艘貨船之外，之後還會有定期的貿易船隊，使興漢盟海貿的收入進入可持續化狀態。

看到高慧後，劉信啟沒有再閒轉，留在辦公室裡，為高慧解惑了一些他在近段時間學習中產生的疑問，然後又向其傳授了一部分高等數學的知識。

時間過的很快，僅僅向其教了一些皮毛，在高慧興致正濃時，天色已經暗了下來，劉信啟拒絕了高慧的挽留，回到家裡，陪母親聊起了家常。

……

七月二十日。

劉信啟早早起床，摸著黑出門，朝著港口方向走去。

留在港口的齊州號桅杆上掛著油燈，雖燈光昏暗，卻為劉信啟指明瞭方向。

上到船上，劉信啟看到李倉正在指揮船員做起航的準備工作。

“隨從隊伍到齊了沒有？”

劉信啟走到李倉跟前。

“還有兩個翻譯和三個嚮導沒有到，您上船之前已經安排船員去登記的地址催促了。”

李倉回道。

劉信啟沒有再多問，朝著船艙裡面走去。

齊州號上裝的貿易品並不多，但是價值高，都是玻璃製品。

來到底層的艙室，看到裡面都是用厚草墊包裹起來的各種玻璃製品。

海上行船會非常顛簸，這些草墊都是防震措施，避免玻璃杯震碎。

解開一個小草包，拿出裡面的一隻玻璃杯，這杯子形狀與後世的口杯基本相同，玻璃上的綠色非常的淡，不仔細看根本看不出來。但劉信啟知道，若是對著太陽看，綠色就會很明顯。

雖然這批玻璃製品還有一些淡綠色，不過在這個時代，仍然算是奢侈品。因為其他人並沒有見過純白透明的琉璃或玻璃，所以不知道這種淡綠色是因為雜質沒有清除乾淨導致。

將玻璃杯放回草包，紮好繩帶。

再次換了一個艙室檢視，這個艙