第二十四章 知識的有用論（上）

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些理論說，建造胡夫金字塔時使用一個斜坡來做的，多少個工人一起作業。我相信仵氏理論和仵氏歷史觀。

仵氏理論和仵氏歷史觀指出，胡夫金字塔建於五萬年前，在距今五千到六千年前，埃及人將它從沙堆挖出來，然後進行仿造，才出現階梯金字塔和彎曲金字塔，後來由於仿造不成功，古埃及人放棄了，才出現再也沒有建造金字塔了。而獅身人面像，本來是獅身獅面像，古埃及人將獅面改成了人面。

喀秋莎聽著，心裡說，我早知道，好無聊啊。

我講多了，說回這個巨石的抬起和搬運。反重力！

就【反重力】來說，現在科學界無法得知一個簡單的事實，正如仵氏理論所說，物理世界中，沒有像牛頓所說的有所謂【作用力和反作用力】這對相反的力，所有的力在不同層次或層面中都是統一的，根據我們自己所觀察的層面，而存在正反的力，如果不在我們所觀察的層面，正反的這種相反的力就不存在，那麼我們正常人就可以輕鬆舉起巨石。

好，我看到大家都聽得糊塗了，簡單點，就像利茲卡寧所說【真正的地心引力是真正的磁力】，我們不要總是想著【引力總是向下】的這個觀點。

古人，還有利茲卡寧，就是利用這些理論建成了金字塔和珊瑚城堡。

好，我講遠了，有點偏離，說回我的今天要演講的主題。

大螢幕顯示：知識的有用論。

我的主題：【知識的有用論】。接下來，我講的內容，如果有哪位朋友，沒聽明白的話，可以舉手發言，我會就你的問題，進行解答。

門外介紹欄對這次演講的內容，有看到嗎？

有觀眾說：有。

很好。我剛才講的這個【反重力】的物理理論，用門外介紹欄的一句話，【如果知識真的可以帶來富貴的話，那為什麼美國的大學教授不是世界上最富有的人？】

美國，擁有世界上最棒的大學和人才，很多美國的大學教授，是某一個領域中，最優秀的人才，沒有之一，他們所擁有的知識量，超越一般人。但是，他們為什麼不是世界上最有錢的。

當然，我這麼說，難免有點俗氣，很多大學教授都是高風亮節、專心科研，不過，我在美國看到，很多大學教授本身並不富有，常常為了一些科研經費而四處奔走。

就經濟學家來說，2008年次貸危機，和2013年4月黃金大暴跌，總有小道訊息說，某一兩個經濟學家預測到了，那為什麼這一兩個經濟學家不是在那時大賺一筆。那時候，只要他們做對一步，哪怕是一小步，在那個時候都可以小賺一筆，也夠成就個百萬富翁。

進一步來看，美國有那麼多大學教授、專家學者，每年的福布斯富豪榜前十名，怎麼就不應該是學經濟專業的人佔完呢？現實裡，經濟學家基本都是不富裕的。

正如門外的介紹欄所說，經濟學養不活經濟學者，還有，物理學養不活物理學家，哲學養不活哲學家，生物學養不活生物學家。

最後，我們很灰心地發現，上學讀書，學那麼多知識，不能讓我們變得更加的富有，至少沒有讓我們更富有，本來講這個富有也不太對，現實問題是不要說富裕的生活了，連基本的生存都成了問題。

我們本來學了那麼知識，為了報效祖國，不要笑，我說的是真的，只是我當年就是這麼想的。

最可怕的是，有那麼多知識，令人感覺，有本事無處使，那麼我們學那麼多知識，幹嗎？而且還很費時間。

大家知道，一個美國人，從小學讀到大學本科，要讀十六年，我的天啊，讀十六年呀！還有的人讀研究生、博士，總共要多讀二十多年啊。

觀眾譁然。

結果呢？辛苦讀完博士，學那麼知識，