第二十五章 知識的有用論（中）

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（傑克用特別高的聲調說）那就是，因為知識不是商品！

這句話很重要。

我再重複一遍，知識不是商品！

我最後重複一遍，知識不是商品！

就這麼簡單！

觀眾們，都【噢】的叫起來。索瑪和喀秋莎，相互看了一眼。

好。我的演講內容的第一點就是，【知識不是商品】。

大螢幕顯示：the knowledge is not a modity ，product，good or service.（知識不是商品、產品、貨品、服務）

有一句話說，【沒有賣不出去的商品，只有賣不出商品的人。】

那麼我要說，知識都不是產品，叫人怎麼賣出去？看螢幕。

大螢幕顯示：一條知識【人體的正常體溫是36.2攝氏度～37.2攝氏度。】

大螢幕顯示：還有夜晚、白天、月亮、太陽，火星，水星等等，怎麼賣出去。

大家看到這兩張圖上的文字，就能充分說明知識不是商品，賣不出去。

好，有些人可能會認為我的腦子有問題，我待會，會說明這個。

現在，我已經回答了這一個問題，我們有知識，但是為什麼知識不能讓我們富有？那是因為，大家沒有意識到【知識不是商品】這個簡單的事實。

美國很多大學生，學士，碩士，博士，甚至是大學教授，他們都比我們有更多知識，掌握的知識幾乎是我們這些人無法想象的多，美國很多教授都是某一方面的、某一個領域的佼佼者，但是！知識不能讓他們富有。

因為知識不是商品。

你會看到大學教授很多都窮困潦倒，至少三餐無憂都做不到，為科研經費到處奔走。

就是因為知識不是商品。

我在世界各地看到很多這種例子。

為什麼？

知識不是商品！

正是因為知識不是商品，所以賣不出去。就這麼的簡單。

因為這句話很重要，我再重複這句話，【因為知識不是商品，所以賣不出去】。

這一點很簡單，但是很多人沒有明白這一點，美國的各大學都沒有提及，包括美國的商學院。

我在美國各大學做演講的時候，包括今天，我也會問在座的各位，你們知道嗎？大家可能會說，不知道。

美國很多大學生，讀了很多書，拿到了博士的學位，但是始終沒有注意到這一點，結果讀書人，都窮困潦倒，還不如去做個修理工。

記住，【因為知識不是商品，所以賣不出去】，我第三次講了。

好，我演講的第二點，【知識、商品的不同，要知識還是商品？】

舉個例子，我拿手機打電話給我的朋友。我需要知道那些手機生產等的知識嗎？

對，【知識】。

觀眾們默然。

我問在座的各位，哪一位知道製造手機的所用的金屬是如何提煉出來的，手機的系統那個架構和二進位制，八進位制，十進位制，十六進位制，三十二進位制，三十六進位制，五十八進位制，六十二進位制，六十四進位制等等的，手機是如何製造出來的等等。

大螢幕上顯示圖片：二進位制，八進位制，十進位制，十六進位制，三十二進位制，三十六進位制，五十八進位制，六十二進位制，六十四進位制等等的表示式子。

大螢幕上顯示圖片：金屬提煉的動畫圖片。

有嗎？沒有！

我知道那些來幹嘛？神經病嗎？我會用手機打電話，發簡訊，點開個App（應用程式），oK！

好，我演講的第三點，【商品的兩種形式，產品和服務】。