第二十六章 五年的成長

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不過，劉凱樂與正宗的醫學生在本質上還是存在著差距—沒經歷過實踐。

雖然劉凱樂學的是中醫，在中醫中，藥物的作用和病理很重要，但是根據不同的人採取不同治療方式的經驗，劉凱樂還是差的太多。就算是西醫也一樣。

能夠快速記憶，雖然在很大程度上幫助劉凱樂度過了第一道入門的關卡，但也僅僅只是入門而已，想要在醫學上有所成就，實踐是劉凱樂繞不過去的坎。

不過，劉凱樂現在才10歲多一點，就算是他想要給別人看病，也要別人相信他的實力，讓他看才行。

不然，就算劉凱樂的醫術再高，沒病人，要這麼高的醫術也沒有作用。

更何況，劉凱樂既然已經準備進入醫學這一行業，當然要把自己的基礎打的很牢靠，對自己的每一位病人負責任。

所以，劉凱樂不僅要學習中醫，西醫也準備一起學習，互通有無。

時間匆匆，不知不覺間，劉凱樂已經在釣魚、學習、再釣魚、再學習的環境中，度過了五年的時間。

如果不是黎欣和劉信洋每年都給給劉凱樂過生日，有可能劉凱樂自己都已經忘記了時間。

這五年的時間裡，劉凱樂透過劉家的渠道、透過安全域性的渠道、再加上自己在網路中收集到零零總總的醫學書籍。

說實話，如果不是劉凱樂能夠很輕鬆的記憶，並且簡單的瞭解，可能劉凱樂自己都不相信自己竟然真的能夠記住這麼多的知識，看得進去這麼多的書。

其實半年左右的時候，劉凱樂看的書就已經出現重複性的內容了，學到的新的知識也已經慢慢的變少。

當然，也有一些孤本的醫書在章家珍藏著，但是想要借出來，可就不是那麼容易的了。

劉凱樂也一直在找機會，但是卻總是不歡而散。

本來劉凱樂準備直接出發找病人來練手的，但是他還沒有找到讓人相信他的辦法。

於是看病計劃暫時擱淺。

而就在他又一次拿出人參準備吃的時候，劉凱樂突然發現了一個問題。

雖然自己已經記住了現階段能找到的醫學知識和草藥知識，但是，那也只是前人透過經驗記下來的，準確是肯定準確的，但是會不會不全？

很果斷地，劉凱樂將人參收入體內，劉凱樂卻不知道該提取什麼資訊。

要知道，提取能力是跟劉凱樂的認知相關的，能夠提取書本和隨身碟裡的知識，是因為這兩種知識都是顯性的。

現在劉凱樂卻要提取人參的藥用資訊這種隱性的知識，在不知道這種藥用資訊所代表的資訊鏈時，劉凱樂能夠提取到的知識就只能是人參的整體資訊。

但是就算提取出來了又有什麼用？該不認識還是不認識，該不瞭解還是不瞭解。

於是劉凱樂又花費時間學習了生物學、化學、生物化學的知識。

但就在這時，新的問題出現了，劉凱樂所掌握的能力，註定了劉凱樂不能夠與其他人一起在同一個實驗室共事。而且雖然那時候的劉凱樂已經將近12歲了，但劉凱樂還是個小孩子，有誰會讓這麼小的孩子到實驗室玩耍的？

於是，精密的儀器成了劉凱樂新的目標。

這時的劉凱樂不禁感嘆，如果自己的年齡再大一些，就算只是十五六歲，也比現在束手束腳好的太多了。

於是劉凱樂盯上了經濟學。

由於劉凱樂網路技術非常厲害，開發的軟體和一些安全域性的任務，劉凱樂倒是不缺少啟動資金。

一邊學、劉凱樂一邊實踐著。

隨著劉凱樂技術的成熟，手中掌握的現金流越來越大，劉凱樂的資金也不再是問題。

慢慢的，藥草有章家的渠道供應，不用發愁