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對！
如果小姐出事了的話，就沒有人能證明她沒有撒謊了。
女僕一下明白了克萊門特那句話真正的意思。
她的生死在於南希的安危。
*
時間回到半小時前。
西爾維離開去餐廳，南希和語言老師往外走著。
語言老師給出的課題是，兩人是多年不見的朋友，南希是這個家的主人，而老師則是來拜訪的友人。
這時候友人準備跟朋友告別，所以朋友一邊跟友人聊天，一邊送友人離開。
這對於第一天學習的學生來說，難度真的不小。
不過語言老師在教學方面盡職，他還安排了個設定，就是主人是個只會說英語的人，朋友恰好就來她家裡，教導了她一些法語，所以場景告訴南希一些詞彙該怎麼說，然後又改用什麼方式說也恰恰好。
反正這個課題主要點就在於，他們的身份從師生轉變成了朋友，對話要更親近。
南希會說法語，只不過是沒有直接說明，也為了實驗一下自己的腦子，以及記憶力是不是真的更好用。
兩人就這樣氣氛和諧的一邊聊一邊走，安排的課題就像劇本一樣，被兩人演繹得非常好。
言語還需要配合肢體動作，語言老師和南希越來越近，有時候還會用手搭在她的肩膀一下。
南希對此沒說什麼。
兩人說不好到底是誰在帶路，反正走著走著就真到了出口方向。
南希是有肖恩給的路線資料，以及上次闖過，對米切爾森城堡的路線早就記在腦子裡。
這麼一想的南希，突然發現其實她腦子變好了這點，最近完全體現出來了。
只是她沒有去發覺。
例如說肖恩給她的路線圖，跟她說的話。
以及昨天晚上她看的資料，到現在還記得清清楚楚。
南希正想著開心的事，語言老師的聲音響起，“時間差不多了？”
南希道：“什麼時間。”
語言老師道：“下課時間，剛好你把我送到門口吧。”
這個要求毫不強人所難，學生本來就該送老師，何況這還是順便。
南希道：“好的。”
語言老師道：“這時候主人應該給朋友一個擁抱，告訴他期待下次的見面。”
南希道：“可惜我們一個在f國，一個在m國，下次也不知道什麼時候才能再見，甚至有可能以後都不能再見了。”
她用的是法語說出這句話，說得充滿了感情，讓語言老師看了她兩眼。
這句話，他可還沒有教，南希卻說得很流暢，無論是音標還是語速節奏。
語言老師道：“是的，我很憂傷。”
他的臉上看不到半點的憂傷。
南希誠懇的看著他，“你真的不可以留下來嗎？你看。”
南希轉身，張開手揮動，展現給語言老師米切爾森城堡的一切，“我擁有很多的產業，我的朋友，你留下來吧，來幫助我，我會把你當成兄弟，我們還是和以前一樣，我會給你比在f國工作更多的工資，你的生活會變得更好。”
南希說完轉頭，意外就在這時候發生了。
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