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天地薄紗濛濛。
宋問偏過頭道：“少將軍，人是要長大的。在他們該長大的時候，你卻加以阻攔，那就是一種禁錮。你是在保護他們，還是在保護自己？”
宋問走出來：“人不摔，不會知道疼。不輸，不會知道錯。沒有承擔過代價，不會知道它的重量。他還這麼年輕，你要他為一件事終生抱憾嗎？”
許繼行沉默片刻。
“若真想做，那就給我堂堂正正的去做，堂堂正正的去比。”許繼行望向羅利道，“不管輸贏，都給我自己擔著！”
眾金吾衛被打得溼透。許繼行抹了把臉，迎著風雨道：“走！”
宋問看向羅利，勾起唇角：“十日後見。”
索性已經打溼了，便帶著林唯衍，也直接回家。
羅利走到屋簷下面，對著同是國子監的幾人。
婦人挑出幾條還是乾淨的手帕，走過來遞給羅利他們：“快擦擦。當心風寒了。”
羅利要掏銀子，婦人按住他的手道：“不用，不用。都是好孩子。”
白面書生看著他道：“既然少將軍準了，關乎國子監的名譽，那這次，我幫你。”
羅利朝他抱拳。
過了不久，又有另外幾位國子監的人來，帶了傘，將眾人接走。
叫雲深學子想不通的是，宋問為何要與國子監比試。這又沒有完全的把握。
第二日大早，等宋問來的時候，眾人正要問她問題。
宋問搖搖頭，示意他們安靜。
隨後，丁有銘領著工部的人進來，帶了好幾箱的東西。宋問讓他們分發下去，一人桌上擺了一塊。
眾學子議論紛紛。
孟為翻看了一會兒，不解道：“這是什麼？”
宋問道：“你可以理解為大型印章。”
孟為：“誰的印章？”
“四書五經的印章。”宋問道，“大學字少，不如就選大學。”
眾生聽她一點撥，頓時了悟，驚喜道：“聰慧！不愧是先生啊！”
梁仲彥：“若是像印章一樣……那以後抄書豈不是很方便？”
“還可以吧。”宋問笑道，“只要把雕版刻好了，就是四書五經都印全，一天也可以做個百套。”
眾生齊齊呼道：“百套？！”
孟為縱身一撲，將它寶貝似的抱在懷裡。
這樣東西的價值，眾人心中已經有數。本該激動萬分，不知為何都是一股說不出的情緒。
“怎麼刻呢？”宋問抽出一沓紙，示範道：“這是工部已經寫好做標準的字樣。拿著這張紙，對著貼上去。這字就是反的了。再用刻刀將多餘的地方削去即刻。”
幾人頓時有些猶豫，生怕壞了這東西：“這……我們能行嗎？”
這怎麼也得有點雕刻的功底吧？
宋問道：“就讓你們過個癮，參與一下。第一版字板，自然是由工匠來雕的。”
眾生吁了口氣，這就放心了。
宋問要教給他們的，是半成品的活字印刷術，膠泥制的雕版印刷術。
對他們如今的情況來講，雕版印刷術更為適用。
其實時至大梁，依照大梁的經濟發展水平，雕版印刷術應該已經被髮明出來了才對。對比相近時期的唐朝，唐朝中後晚期，雕版印刷術已經應用的非常廣泛了。
大梁如今國泰民安，與盛唐時期可有一比。
而用膠泥制的雕版印刷術，就是將來需要用到，改成活字的，也可以很方便。
宋問還是更希望將來，他們有人能自己提出這一點。膠泥算做給他們的一種提示。
基石或是肩膀，她都可以給。期待有朝一日，他們能自己
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