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難以善了。若非太子求情，他絕對是要直接徹查，先抓後審了。”
“這是借題發揮啊。”宋問嘆道，“這大梁的科舉，是該管管了。”
大梁開創科舉先例，意為選賢舉能。此前一般是舉薦或世襲。是以驟然出現這科舉，陋習甚多。
士族高官，私底下的內定，唐贄也不敢一刀斬斷，只當全然不知。
如今唐贄越加年邁，身體抱恙，恐不能久矣。豈能留這個毒瘤給唐清遠。
往年從未有官員上報徇私舞弊事件，眾人司空見慣，豈會放在心上？
也是往年沒有發生這樣的事情。能偷到卷子的，哪個沒有門路？怎會用這樣的方法？
此次吏部尚書上奏，唐贄哪會放過這樣的好機會？
他要查的表面是雲深學子，內裡卻是那些“貴者以勢託，富者以財託，親故者以情託。”的“託”們。然後再借題改善科舉，嚴明制度。將科舉的舉措一步推行到位，真正的惠及天下。
宋問點頭。確實是不錯的。不過這份功績，可能要留給唐清遠了。
宋問：“所以你找我來是？”
王義廷：“我是來接你去尚書檯的。陛下讓中選的百名考生，重去尚書檯應考。由陛下臨時出題，加試一場，然後擇優錄取。如此一來，優劣也能分個清楚，是真才實學，還是弄虛作假，都無處可逃，然後可以著重留下調查此事，以免誤傷。”
還能叫今年中舉的學子，感謝唐清遠的人情。
宋問了然頷首，又問道：“太子的提議？”
王義廷：“不錯。”
宋問：“所以，你讓我也去是？”
“你自己也過去，好解釋。”王義廷道，“另外，陛下是要看諸位學子先前的文作，詩集等作。你也帶過去，以便考察。”
宋問：“這個倒簡單，但是，得先回趟書院。東西都存在書院裡了。”
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