第195章 王安石

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沈括不知父親為何會將自己送到梓州求學，不過在桃君先生門下，他日子比在家中閉門苦讀還快樂。

在這裡有博學寬厚，不羈禮法的師長，有奇才妙思的子慎師兄，有明天沉迷研究醫道的子景師兄，有樂於助人、笑容滿面的子軌師兄，更有三個調皮搗蛋的小夥伴們。

師父已經開始留須了，明明師父有一張俊臉，蘇師伯說，師父二十年來容顏不改，沈括很是好奇昔日師父年少時的容貌。

畢竟在蜀中師父有著“美桃君”、“神仙郎”的美稱，據八卦的蘇軾的弟弟說，昔年愛慕師長，可是不遠千里從汴梁而來，只為求見師父一面。

不過沈括並沒有太過時間，與蘇軾弟弟一起八卦，師父為他定製的學業非常多，其中包含了“岐山學派”的土木、水利、農學、法學、物理學、化學、數學、生物、地理、機械、兵法軍事等等。

除開必修的數學、國學、武課，他甚至還跟隨師父考察蜀中鄉野、名川。

有時候師父會在都江堰邊，為他們幾人親自講解，先秦時期李冰夫子，是如何設計都江堰，以及他們夫子的設計思路，甚至這樣設計的好壞。

希望書院現有學子五百人，童學子三百人，可謂是文風鼎盛，甚至常有外來學子從外地，慕名而來，前來求取旁聽。

師父說：“聖人曰：有教無類，因此只是讓這些學子，自行選課，只要不打擾夫子們和其他學子們聽課即可。”

希望書院一向提倡：“實踐出真知，學在親躬行”，對於本書院學子，一律都不允許帶書童、侍從，與學習無關的事物。

本院學子，自師父親傳弟子開始，人人皆以效仿古君子，佩劍素衣為榮，就連師父在書院之中，也時常佩劍著素服。

蜀人以入希望書院為榮，書院學子以得師父親收為弟子為榮，可自從收沈括為徒後，師父鮮少收徒，就連王公大臣子弟也不收。

除陳盛澤、陳謹、王衝、楊夭夭、陳忱、陳恪、陳祁、李春禎、蘇景先外，師父最後收的一個弟子，便是自己。

蘇軾、蘇轍雖很受師父喜愛，每次講學也不避蘇軾、蘇轍，可師父卻沒有收他們為徒，而是交由蘇師伯自行培養。

師父已經婉拒了朝廷徵召，可他還是關注西北戰事，沈括也曾旁聽過師父與幾位朋友的閒聊，他似乎對戰事並不憂心，反而對朝中大臣們對西北戰事的態度，極為上心。

這讓沈括很是不解，而師父卻給解釋道：“戰爭！看是刀兵將士的廝殺，實則是國與國之間的較量，民族與民族之間的衝突，大宋以農耕立過，無論是文化、經濟、政治制度皆不是党項這個遊牧民族可以比擬的，我們可以輸一次十次，但党項人不能一次乃至二三次，戰敗勢必會動搖其賊首的根基，須知遊牧民族以強為尊，而我們戰敗了，無非再積累力量，等待時機吧了！

但凡事有陰則有陽，有利則有弊，我大宋雖根基雄厚，卻是壞在了朝中的臣工們身上。

西夷人曾有一句話，我雖不太贊成，但也一直謹記，如今也轉述給你，望你能早日看透其本質，不必再被這些腐蝕。

政治，是權力與利益的遊戲，在這場遊戲之中，政治家沒有國家，也沒有立場，一切只為權力與利益，只有籌碼足夠，哪怕是出賣國家利益也是可以的！”

沈括初聞這句話，還不知道師父真正的用意，當司馬光廢除熙寧變法，放棄好不容易收回的失地時，他這才明白為何師父會一再勸諫他，不要入仕為官。

環州城外又爆發了一次大規模戰爭，在春雨中，慘烈、而又波瀾不驚。

相隔千里外的汴梁城裡，還無人知道西北戰事的結果，這些天的時間裡，京城的局勢一波三折，猶如火燒，正在劇烈的變化。

朝