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冬生站在李方禺旁邊,很自然地融入到方陣中。
“古文學,我實在學不懂,又不喜歡那兒的氛圍,就來找你了。”冬生說道。
“黑娃呢?”李方禺問道。
“他的目的就不是古文學,你懂吧。”
“明白了。”
兩人還想閒聊,體育老師便讓大家安靜,他們只好暫時閉口,靜待老師講完。
之前老師就給他們講過武術的傳統,
課程剛一開始,便先回顧一遍上節課的內容,又講起古武和現武的區別,以及介紹十八般兵器。
冬生聽得津津有味,覺得這比那氛圍詭異的“古文學”課感興趣多了。
心裡打定主意,以後天天來武術班蹭課。
古武和現武的區別,冬生聽個大概,只知道古武更重殺伐,現武則偏向表演和健體。
趁老師在介紹十八般兵器,他看向一旁的李方禺,悄聲問道,“李大少,咱們練的是古武嗎?”
李方禺目光盯著前方,裝作認真聽課的樣子,點點頭又搖搖頭。
這可把冬生弄迷糊了,點頭是搖頭否,你又點頭又搖頭是什麼意思?
未等冬生詢問,李方禺便低聲解釋道,“按照我的理解,我們以武入道,輔以靈氣,在修行界,俗稱煉體士,求的還是無上仙道。”
“古武,更像是隻修武學,不煉靈氣。聽我李家老一輩曾說,有無法修行的同族遠走他鄉,雖無修為,但武學造詣高超,一樣在凡俗中出類拔萃。”
“所以,古武也是武道的分支?”冬生問道。
“嗯……,”李方禺點點頭,又道,“我們這一輩同齡人,其中沒有武道天賦的,也會修行武學,平日裡不說遠超常人,但對上一兩個普通人,也是手拿把掐,再者也能強身健體。”
“噢,原來如此。”冬生應道,臉上是恍然大悟的表情。果然,跟著李大少就是靠譜。此時,點名批評某個同樣是武道世家的某黑娃,除了一問三不知,還是一問三不知。
“同學們,接下來你們自由練習,有什麼不懂再來問我。”
前面授課的老師說道,將身邊的器材箱開啟,裡面放著練習用的十八般武器。
本來就是對武術感興趣的學生,這會看到十八般武器更是眼前一亮。
器材箱前直接被興奮的學生包圍,
老師見狀,面露無奈之色,嘴上讓大家不要著急,不要搶。
畢竟一大箱子,十幾個人肯定用不完。
冬生和李方禺等大家挑選完,這才上前取自己心儀的器材。
眼瞧著器材箱裡的東西,冬生心底也是隱隱興奮,冷兵器他可是心心念念很久了。
走到器材箱面前,這個箱子是用hpb300的光圓鋼筋焊接搭建而成,底下鉚著小輪,方便人推動。
由於是鏤空箱,能清晰地看到裡面的東西,冬生瞧著裡面的練習冷兵器,挑選著自己心儀的。
他忽然眼前一亮,手掌握在一根白蠟棍上。
將其抽出來,一柄齊眉紅纓短槍,被他握在手心。
槍頭是海綿做的,防止誤傷他人。
跟在他身後的李方禺沒有停頓,直接從箱子裡拿出一柄劍,瞧著像公園老大爺晨練的太極劍,劍刃由塑膠製成。
想來他之前就用過劍,握在手中透著一股子熟練和諧之感。
……
籃球場的角落裡,武術興趣班的同學們各自守著自己的一畝三分地,興奮地耍著自己手裡的武學器材,一旁的體育老師則是挨個指導用同類武器的學生。
冬生和李方禺的武器已經被指導完畢,正站在稍遠處,自顧自地揮舞。
手握紅纓海綿
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