第44章 斡旋造化至高功

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

天行門，斡旋造化宮中。

沈七自踏入斡旋造化宮的瞬間，他便發現自己這道神念一直不受掌控。眼前一片黑暗，即使是他對黑暗法則還算是略有領悟，沈七你無法透過黑暗看清楚四周。

沈七能感覺到這個神念在黑暗的推動下不停的往前走著，感覺時間過了很久很久，神念開始沉淪。冥冥之中就像是有一股力量，讓得沈七逐漸忘記了自我，他忘記了自己的來意，他的記憶中的事物逐漸變成了一片空白。

這道神念附以上的沈七獨有的意志，也是沈七現階段修為的根本，若是這道神念毀滅，無疑也會對本體造成極大的傷害，甚至會有損根基。

“沈七”再次睜眼，除卻保留下來了一些基本的思考方式，其他的東西他什麼都不記得了。無意中，這道神念入主了村民雷鳴家的新生兒軀體，取名雷傑。

這是一座凡人村莊，村民們大多不識字，林凡作為一個教書先生，在村子裡備受尊重。

雷傑五歲時便在父母的安排下進入了村子裡唯一的學堂，也就是跟著林凡開始學習。為此，雷鳴夫婦沒有少往林凡那裡跑。

時間就這麼一點一滴的過去了，幾年後，雷傑已是將林凡家中的藏書讀盡，他天資聰穎，時常能夠問出讓林凡愣上半天才能解答的問題。

這一日，雷傑一如既往的往林凡的學堂趕去，雖說老師所掌握的大部分知識他已經掌握的差不多了，但是他還是喜歡前往學堂受教。林凡的經歷豐富，這也是他一直吸引著雷傑的地方。

“造化鍾神秀、陰陽割昏曉。”晨讀開始了，學堂中年齡不一的小孩子們一句又一句的朗讀聲傳到了很遠……

雷傑一遍又一遍地念著造化二字，越念他越覺得越有韻味，可是他越讀也越迷茫。

“老師，造化是什麼？”幾乎是脫口而出，雷傑的叫喊聲讓得整個教室都安靜了。一雙雙清澈的眼睛往返於林凡和雷傑之間，也不乏有起鬨者，“對呀，老師，造化是什麼？”

林凡揮手示意，整個學堂都安靜了下來。

“所謂造化，吾將之分為三種不同的解釋。其一，有說指自然界的，比如你們所背的詩句‘造化鍾神秀、陰陽割昏曉。’想必你們也能體會到詩句中的壯麗景象，這一切都源於大自然的鬼斧神工，是為造化。”

林凡頓了頓，他的語氣變得有些惆悵，“有說指命運的，所謂造化弄人。”看著林凡久久不語，雷傑催促著，“那還有一個呢，老師！”

林凡回過神來，誰也沒有注意到，他的嘴角有一絲苦笑。“最後一種說法是：創造演化，乘雲陵霄，與造化者俱之，打破固有的命運。”

雷傑追問，“前面兩個我都聽懂了，為什麼老師你講的第三個造化我感覺不到你的意思？”

林凡笑了，“你還笑，自然是體會不到這層含義，這與仙家手段沾邊也不是我等凡人能夠妄言的。”

……

雷傑已是年至中年，他接了林凡的班，成為了村子裡的又一個教書先生。

雷傑成為教書先生的第三年，林凡撒手人寰，臨死前他對著雷傑說道，“只有真正踐行之後，你才會明白造化的真正含義，我用一生踐行了造化的第二種。雷傑，若是你想你明白第三種，你可能要捨棄眼前的一切，追求仙道……咳咳，如果你想，就……去吧！”

為此，沈七沉默了很久。他既是為死去的先師難過，又為自己的前方迷惘。

雷傑從林凡屋中翻到過一本書，內容他一直記著，這是一本講到了命運的書。

這麼多年他將內容反覆整理了一下。所謂命運，大抵是想表達這麼一層意思，人無論怎麼努力，都跳不出命運的羅網。命運這種東西，就是規定了我們此生必須要往何處去，而不管我們從