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班主任也頗頭疼。
他們班陶白這孩子各方面都不錯，學習認真刻苦，老師佈置的作業她只有超額完成的，就連下課前例行說的預習下節課的內容，抽她起來回答問題就沒有一次答不上。
哪兒都好，就是不愛說話，不愛與人交流，太獨。
從進門到現在，就喊了一句“老師”。
還有剛剛“嗯”了聲。
問她什麼不是點頭就是搖頭，表情木訥，絲毫沒有這個年紀應有的青春活潑。
就像一潭死水。
隔壁的許斐好歹還自己簽名應付一下老師，陶白連應付都懶得應付。
她擺手讓陶白回去了。等人一走，她拉出抽屜找出聯絡表，翻到陶白在開學時留下的資料，在緊急聯絡人一欄找到號碼，直接撥打了陶白母親的手機號打算要跟她的家人溝通一下。
陶白這孩子不錯，但她的家人似乎對這個孩子並不上心。
開學時的家長會缺席。
上次月考成績也沒簽，打電話直接說孩子考的太差，她不籤。
然而上個月陶白的成績是班上第六名。
漫長的幾十秒，過後便是冰冷機械的女聲。
“您撥打的電話暫時無人接通……”
班主任又找到陶白父親的電話，直接提示關機。
完全聯絡不上陶白的父母。
作者有話要說：
許斐：小矮子
陶白：哦，你再說一遍？
第5章 看男生打球
第二節下課，陶白又被叫去了辦公室。
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