第62節

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聞道成最終聽了顧喬和溫篆等人的意見，選擇了先趁著朝廷不忙，安安靜靜聽上一個月左右的時間，等差不多掌握了規則，再對傳統發起挑戰，乃至殺雞儆猴，樹立權威。

這一招的效果明顯要比新官上任三把火好的多，朝堂之上對年輕的太子可以說是交口稱讚。

謙虛，理智，沉得住氣。這才是朝廷在經歷過武帝瘋狂開疆擴土後，所需要的穩重明主，至少比武帝穩重。不少大臣都在心中動搖了之前種種對太子的不良印象，特別是在有了太子之前的幾位龍嗣入朝的表現對比之後，太子的優秀已經不言而喻。哪怕是最能苟的二皇子呢，都在上朝沒多久，就迫不及待提出了自己不成熟的想法。

只有太子選擇了先觀察適應，沒有貿然採取行動，去涉足他們此前並不熟悉的領域。要不說，嫡庶有別呢，武帝一直強調的東西總是有道理的。

太子的幾位老師更是與有榮焉，和武帝一樣恨不能天天炫太子，真是太讓人拿得出手了。

大皇子還在家裡反省，如今來上朝的只有大公主、二公主、二皇子和三皇子。是的，公主是可以上朝的，當然也可以選擇不上，嬌氣如二公主還有年紀大了的武帝姐妹長公主們之前就不怎麼愛上朝。如今一場圍獵下來，公主們反而對政事更加積極了一些。

但不管皇子公主們如何優秀，只要有太子的場合，他們的光芒就必然會被太子遮下，成為更加突顯太子的背景。

下了朝，經過不足半個時辰的短暫休息之後，顧喬等人就要隨太子一同投入文華堂的學習之中。

除了上課時間以外，他們的上課內容也有了明顯的變化。不好說是哪方面的轉變，因為方方面面都不一樣了。

就拿周叔辯來舉例，在放假歸來之後的考試裡，他還是“不負眾望”的考砸了。成績較之放假前故意考砸的那次，並沒有太大的變化，不進步也就意味著退步，哪怕有顧喬的補課也沒用。周叔辯天生在學問這一塊不開竅，真不能怪他不努力，別人看詩看詞，看到的是詩詞背後深遠的意境，周叔辯卻只能看到那幾個字的排列組合。

面對這樣的成績，換作以往，蘇師傅一定會大發雷霆，說不得又要親自登門告一回狀。但是這一回蘇師傅卻高高拿起，輕輕放下了。

他揚了揚手裡的戒尺，卻只是道了一句：“下次不會這麼輕易放過你了。”

然後就沒有然後了。

導致周叔辯在很長一段時間裡都覺得毛骨悚然，蘇師傅對他越是溫和，他越是覺得蘇師傅這是在憋著大招，指不定哪天才能報復出來。壓的越久，報復的越可怕。周叔辯已經恨不能跪求蘇師傅趕緊著懲罰他了。

但更奇怪的還遠不止於此，周叔辯明明在武課上進步了，一直作為寵兒的他卻反而被白師傅責罵了，因為他進步的太慢。

周叔辯：？？？

顧喬、聞添這種武課不行或者是不穩定的，卻再沒有因為表現不佳而被白師傅責罵，反而偶爾還會得到春天般的誇獎。

同樣是射靶，周叔辯十個裡九個正中靶心，被責問為什麼有一個不在。顧喬十個裡只有一個正中靶心，被白師傅鼓掌鼓勵。

周叔辯一度懷疑起了整個世界是不是在針對他。

聰明人顧喬、溫篆以及謝漣，卻已經差不多明白了師傅們的用意，並更加努力的適應了進去。顧喬還私底下給周叔辯解釋了一下，不是師傅們偏心，或者是針對周叔辯，而是師傅們接到的教學任務改變了。

在太子還沒有入朝之前，伴讀們還在有教無類的全方面發展，但在太子入朝後，他們就要開始專精了。

也就是說，太子伴讀們根據他們己身的特長，被直接分科了。

周叔辯這種明顯只適合走武官路線的，文課方面