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,隨後又有兩個男孩上來,一個一次過,一個失敗了一次,第二次也很輕鬆地跳過了。漸漸地,上來嘗試的人越來越多,肖亮便一個一個提醒囑咐,先讓他們練習單人進出繩,等學生們都會了以後,又教他們順序進繩,剛開始很慢,節奏也斷斷續續,練習許多次後,學生們基本上能一人一跳了,藏語老師也跟著節奏越甩越快,孩子們緊張又興奮,一個一個竄出去,身手都靈活得很。
肖亮看他們都學會了,又拿了兩根繩出來,分成三組,一組十五個人,圈定了各自的位置,讓他們好好玩。孩子們興奮得大叫,地壩上全是他們叫喊笑聲。
肖亮看著唐施,問:“真不會?”
唐施笑:“會的。”
肖亮瞭然。唐施犯的那些錯誤都很刻意,肖亮瞧得出來。
“謝謝。”
“謝什麼。”唐施笑道,“孩子們不願意上來,難道看著你唱獨角戲?”
肖亮笑。
孩子們玩兒了一會兒,肖亮過去看他們,登真達瓦本來是隊伍最後一個,感覺有些不對,扭過頭來,發現是肖老師,愣了一下。
肖亮笑道:“別愣啦,馬上到你了!”
登真達瓦來不及反應,看著前面一個同學竄出去,也跟著竄出去了,隨後,肖亮也緊跟著進去了,三個人節奏緊湊,一繩一跳,配合默契。隊伍發出歡呼聲。
肖亮笑道:“再來!”
於是肖亮跟著學生們,玩兒起集體跳繩來。
集體運動最能增進師生感情,不過幾十分鐘,孩子們已經敢在肖亮出錯的時候哈哈大笑了,脆生生的“肖老師”一聲接一聲,聽得肖亮渾身舒暢。
中途休息後,肖亮對人群道:“唐老師和吳老師在旁邊看了這麼久,我們是不是也該讓她們運動運動?”
學生們笑:“好!”
於是唐施和吳英也被拖進去一起。
三組學生三個老師,盡情玩兒了一個多小時,師生關係親近不少。
唐施累得快虛脫,心裡卻高興得很,孩子們走的時候竟然用生澀的漢語說“再見”,唐施便覺得再累也是值得的。
不過看到有些孩子手上的紅腫傷痕,唐施心情又複雜起來,吃過晚飯,唐施去找村長,對村長道:“我知道您要管這麼多學生不容易,打他們也是迫不得已,但是、但是,以後我的課能不能不打學生,讓我自己來教?”
村長嘆一口氣,道:“唐老師,您對他們心軟要不得。現在才哪兒跟哪兒?以後他們和您熟了,又瞧出您不會打他們,他們不僅上課鬧,有些會逃課,有些會不交作業,到時候您怎麼管?”
唐施道:“這樣的學生每個學校都會有的,總會有其他法子教,我是不能打學生的,村長您就答應我吧。”
村長嘆氣道:“您的課自然歸您管,以後我不過來就是了。”
唐施道謝。
三個人三天未洗澡,下午陪著學生們瘋玩兒,出了一身汗,是無論如何也要洗的。洗澡的地方就在地壩邊上,是一個小磚房,三面為牆,進出的一面沒有牆也沒有門,只是拉了一塊髒兮兮的破布,很薄,冷不說,隱蔽性也不好,風一吹什麼都看得到。
兩個女老師看了那個簾子自然很猶豫,村長見肖亮進去洗了,兩個女老師站在一起面露難色,道:“這裡沒那麼多講究。這還是太陽能,有太陽的時候就有熱水,沒太陽的時候就沒有,太陽下山快得很,你們還是快些洗吧。”
等肖亮出來,對二人道:“我把裡面沖洗了一下,勉強算乾淨;這簾子是薄了些,擋不住,你們今天要是洗,就將就一下,明天我去找厚實寬大些的布來,重新掛一個。”
兩個人身上黏黏糊糊,都能聞到味道了,是鐵定要洗的。吳英對唐施道
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