分卷(1

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力。

這樣的光環籠罩，的確很不錯了。

宋玖聽了之後，帶頭鼓掌。

教室裡響起了掌聲。

說的很好。宋玖說道。

宋玖這個時候下意識的就去看謝東籬，謝東籬還看著書，彷彿很認真的樣子。宋玖微微的抿唇，然後說道：謝東籬同學，你也來說一說你的見解吧。

這就有點私心了。這是在刁難、為難謝東籬。其實也說不上太過分，純粹是姜軒珠玉在前，謝東籬回答同一道題目就很難出彩。

但是這個時候的學生還沒有經受社會的毒打，所以對教授點名回答問題沒有太多的想法。

可是謝東籬是知道的。

這是宋玖的有意為難。

謝東籬嘴角微微的翹了翹，他站起來，抬起頭來，目光直直落在宋玖身上，和宋玖對視起來。這個時候全班對他行注目之禮。

謝東籬的長相太具備攻擊性了。姜軒有多溫柔、柔和，他就有多桀驁、霸氣，姜軒的眼眸有多溫暖人心，笑容有多熨貼，謝東籬的眼眸就有多蔑視眾生，笑容就有多狂傲不羈。

宋玖被謝東籬的目光衝擊到了。

謝東籬看他的那一眼，彷彿剝開了他的衣服，覽括他的（肉）體、透視他的魂靈。謝東籬就這個問題，做了細細的一番述說，中間穿插了三個真實公司案例。

謝東籬說的平平無奇。

絲毫比不上姜軒的天花亂墜。

但是大家都知道，謝東籬說的才有用。

能考上全國第一學府的人不是傻B。不是別人說的好聽就覺得對方見解是好的，而是真正有用才符合他們的認為好的標準。

就跟姨媽巾一樣。

你包裝再好、廣告打得再好，但是墊了不舒服，那就是沒用。比如姜軒說的那一通看似頭頭是道的見解。

而包裝再樸實無華、也不打廣告，簡簡單單，可是就是墊著很舒服，不瘙癢、很乾爽、還特別好吸收，那就是有用。比如謝東籬說的平平無奇的見解，卻包含了非常有用的例項分析。

宋玖也不得不承認謝東籬的見解比姜軒的更深刻、更有用。可是可是他沒有帶頭鼓掌，因為心裡頭怪怪的。

姜軒表情沒有任何的變化，他低頭看書的時候，那雙太陽一樣溫暖的眼眸佈滿了黑子風暴。（垃圾比喻不要深究）

教授，我答完了。

被謝東籬所說的一番話震驚到，然後因為私心而微微有些失神的宋玖被謝東籬這一句話給弄回神，然後就在這一瞬息，四目相對。

宋玖幾乎神魂一震，謝東籬的目光落在他身上，那是狼獵兔子、虎豹圍羊的目光，讓他忍不住的嚥了咽口水。不是特別明顯的喉結微微的滑動。

怎麼會這樣呢？

怎麼可以？

怎麼可以被自己的學生看上一眼就腿軟呢？

坐下吧。宋玖面無表情的道。

一節課兩個小時的時間過去了。

宋玖下課。這兩個小時的課比以前難熬，剛剛下課宋玖就結束了課程，然後抱著書本走出教室，簡直是一秒鐘都不願意多呆。

謝東籬給他的壓迫力太甚了。讓他讓他情不自禁的心跳、腰軟、腿軟。

這當然不能怪謝東籬，只能怪他這副身體實在是太太敏感了。可是從來沒有像今天這樣，單單的只是因為謝東籬太有侵（犯）性的目光，就這個樣子。

好狼狽啊。

宋玖現在如果是在自己的房子裡，他一定已經雙目浸滿淚水、臉頰和身體都緋紅了。

宋玖下午沒有課，而且上完這兩節課，已經是中午吃飯的時間了。宋玖打算回去自己的房子。他那已經死去的父母是教授，房子是當初學校分配的