第38節

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了一道很明顯的灰塵印子。

衛玠每每看到了都想吐槽，我再給你一根菸，讓你夾在手上好不好？

拓跋同學則有些不開心，因為他發現衛玠身邊的每個人，都比他更像《衛玠》這部小說裡的另外一個主角，好比任性灑脫的王二舅，威武霸氣的衛六娘，如今連傻太子都get√到了校園男主的必備橋段！

可他呢？移動度娘。這絕逼不是談戀愛的正確姿勢啊！

衛玠沒注意到拓跋六修的黑臉，和來自內心的嘶吼。好吧，哪怕注意到了，衛玠大概也很難發現這樣的拓跋六修和以往沉默寡言的他有什麼區別。衛玠此時正忙著安慰司馬衷，他有一招阻止司馬衷再碎碎唸的辦法，百試百靈：“今天我沒有功課要做，咱們可以玩很長時間，你想繼續演上次的劇情，還是換個新故事？”

轉移注意力什麼的對司馬衷沒用，但是用演戲來利誘，卻總能達到效果。

衛玠最近正在和司馬衷cosplay漢武大帝，不是衛玠已經膽子大到敢攛掇太子假扮皇帝，而是晉武帝親點的戲，此中對兒子所暗含的期望不言而喻。

司馬衷對當漢武帝也很上癮，一般衛玠這麼問，他都不會選擇換別的劇本。

但今天的司馬衷卻給了衛玠“驚喜”，他指了指自己的衣服：“你沒看出來嗎？”

“呃……”衛玠看了看那身深衣，除了如雪麻布，右襟交領，以及代表了父親還在世的青衿衣純（衣服邊緣）以外，他就看不出別的什麼了，夏布料子格外的好？

“我這是國子生的打扮啊！”

青青子衿，悠悠我心。青衿，青領也。學子之所服。

適合穿深衣的場合很多，但普遍預設的是更適用於一些比較正式的場合，有點類似於現代人出席盛大活動時必穿西服的那種感覺。好比在西周時，深衣是用來祭祀的禮服；在漢朝時則是朝服；到了宋朝，士大夫都愛穿朱子深衣。所以，如果司馬衷不說，衛玠是沒辦法在第一時間把深衣聯想到國子學的校服上的。

“所以？”你已經無師自通的從演戲，摸到了cosplay的精髓？

“我今天在朝上聽到了，他們想讓你太學。你去了，就是侮辱你；你不去，就會讓你祖父很難辦，想要改革官學的父皇也會很為難。所以，你來給我當伴讀吧！我的伴讀哪裡都不需要去，只要在宮中陪我讀書就好。”

衛玠睜大眼睛，不可思議的看著司馬衷：“這是您自己想出來的？”

司馬衷尷尬一笑：“是嵇紹給我講的，但是當伴讀是我的主意！我是不是很厲害？”

“恩，很厲害。”對於司馬衷來說，能做到這一步，真的已經是實屬不易了。他幾乎考慮到了所有能考慮到的方面，這才找到這麼一個勉強兩全其美的辦法。衛玠很感動，有人能為他想這麼多，只是……“東宮並沒有伴讀這個職位。”

“伴讀”這個詞，是衛玠在給司馬衷講漢武大帝和韓嫣的關係時順嘴說的，他實在是不知道該如何解釋漢武帝這個男女通吃的種馬男和韓嫣之間神奇的感情糾葛。

但是，衛玠也是在事後才從拓跋六修口中知道，伴讀這個詞，始自於宋代。

歷史上對韓嫣年少時的工作是這樣的描寫的：“今上為膠東王時，嫣與上學書”。只是一起學書，並沒有“伴讀”這個職位的概念。

衛玠以為按照司馬衷早就忘了，沒想到他卻還記得，並且運用在了現實裡。

衛玠完全能腦補出，在司馬衷對嵇紹說他要讓衛玠當他的伴讀時，嵇紹的茫然模樣：伴讀？伴讀是個什麼？

司馬衷只是怔了一下，之後就豪爽道：“沒有？那就造一個唄。”

“……”你這樣早晚會變成昏君的你造嗎？

衛玠最後還