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的眼裡，這就有點不知分寸了。
阮奕想，不管怎麼樣，這一次，他和那些人是一點關係都不會有了。
第4章
開學的第一個星期過得很快。星期四晚上是數學自習，年級安排了一場考試。
兩個小時一過，自習下課鈴打響，數學老師拍了拍講桌：“第一排起來往後收卷，筆都放下來，還在寫什麼？”
阮奕把筆帽蓋上，站起來去教室後面的飲水機接了杯水。
一個星期，掰著指頭算也就那麼幾節課，根本教不了什麼東西，這場考試主要是為了幫那些人坐在教室裡，心卻還沒回來的學生收收性，考的全是初中的內容。
阮奕之前把初中的數學書從頭到尾看了一遍，空白處還有當時聽課記的筆記和老師給的一些經典例題。知識點單挑出來都不難，他看得也快，把書本一合，自我感覺及格應該不成問題。
現在……他喝了口水，覺得自己迫切地需要冷靜一下。
倒數第二題他居然卡在第一問。雖然上輩子他在高中是個不折不扣的學渣，但這也有點太傷自尊了。連線圓心和圓上一點作半徑這種最基礎的，應該是人都會做的輔助線，他對著這道題看了整整十分鐘，居然完全沒想起來。
中考的時候，他數學拿了119分，答案全對，只不知道在哪兒扣了點卷面分。分數條現在還在他的初中畢業證裡夾著。阮奕雖然之前就對自己想要回到二十年前剛參加完中考的水平並不容易有了心理準備，但是目前這種狀態，還是有點出乎他的預料。
倒不是因為沒做出來那條輔助線。輔助線、解題技巧或者每道題具體該怎麼做，這些其實都不重要，真正關鍵的是思考問題的方式，該從哪個點切入，怎麼一步步地往下推導。題目給的那些千差萬別的條件，說白了都是障眼法，破開這些細枝末節，它真正考查的是思維，是邏輯。
太長時間沒碰這些東西，他的思維能力確實退化了。
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