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可現在才發現，他或許做得太多了。

他不是孩子，小樂同樣不是孩子，也該承擔起一些事來。

這時，旁邊傳來很輕的一道聲音：「你有點古怪。」

邵石朝著他比了一個大拇指，誇獎道：「剛說得不錯，繼續保持。」

謝小樂抿著唇沒說話，不過眼裡還是有些歡喜的神色。

平日說話沒覺得，可他發現和同伴們一起討論這些科研問題的時候，還挺有意思。

給自己鼓了一口氣，他嘗試著繼續開口：「就比如說太陽能電池陣，在咱們進科研室後，向老師就帶我們將電池陣佈置在科研室的上方。」

「對啊，我們可以從小往大，先從飛船的一些小配件開始。」

「可是太陽能電池陣不是被向老師研究出來了嗎？咱們還要從這方面開始？」

「不不。」謝小樂擺了擺手，「我只是打個比方，我們可以從飛船裡其他方面下手。」

可是該從哪個方面呢？

這個問題又將他們難住了。

徐子濯突然站起來，他道：「咱們去網咖吧。」

這麼討論全都一無所知，倒不如一邊討論一邊在網上查詢到資料。

「去網咖不好吧……」

「要是被學校抓到會被罰的。」

「那個……你有錢上網嗎？」

連著三個問題將徐子濯難到，他怕被抓、身上也沒錢，想去網咖還真不現實。

「去科研室吧，向老師不是說了麼，可以用科研室的電腦查詢資料。」

「可是……咱們查這麼簡單的資料，會不會被向老師笑話啊。」

謝小樂左右看了看同伴，他開口道：「或許我們都想錯了。」

向老師說了，可以自行去找尋答案和資料，那他們去外面查和在科研室查有什麼不同？既然是找尋答案，又沒說不能在向老師那裡找答案啊，他們完全可以問向老師這些問題。

越想越覺得可行，他道：「咱們回科研室吧，向老師肯定會替我們解答。」

另外五個沒有意見。

有意見也沒辦法，他們也沒錢去網咖上網。

五分鐘後，他們敲響了科研室的鐵門。

向薇看到他們並不覺得意外，開啟門讓他們進來，「你們的進度怎麼樣？」

一個個低頭不語，顯得很失落。

謝小樂先前想得好，但要讓他打頭陣，絕對是不可能。

邵石沒辦法，心裡罵了他們一句慫，然後略帶緊張的將討論的事說了出來，跟著又道：「向老師，如果我們選擇飛船中其中一個配件或者系統來做最開始的科研，可以嗎 ？」

「當然可以。」向薇輕笑。

這個想法很正確，飛船中有無數的配件和系統，他們不可能一下子將全部弄出來，只能分解開。

而且，有些體系並不是他們這個階段就能研發成功，最多就是稍微瞭解下。

向薇直接道：「那你們知道，飛船中主要的系統是哪裡嗎？」

六人不約而同的搖頭，抬起頭的眼裡都帶著對知識的渴望。

「飛控分系統、載荷分系統以及生命保障分系統。」向薇一邊說著，一邊鼓起掌來，「恭喜你們，不管是選擇哪一項，都是艱難的領域。」

是的，很艱難。

甚至將這三個系統說出去，也不見得他們明白這到底是什麼。

不過，也不是所有人都不懂。

其中一個女生舉起手來，她問道：「向老師，飛控系統是飛行控制系統嗎？」

話音落下，其他人跟著發言。

「是飛機的作業系統嗎？」

「從字面上的意