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實在是很難讓人拒絕。

隨後每天中午,閆思蕊都會換上一門課輪流著教,並且在教的同時和大家互動,爭取讓每個同學都參與進來,但這樣的行為,很快的,就引起了學校的注意。

不引起注意也很難啊,初一教師本來就在一樓,隔壁班的同學都在玩兒,而他們卻在教室坐的整整齊齊的,能不引人注意嘛。

而首先注意到他們的,自然是校長,校長是一位立志於教好每一個學生的老頭,不管是好學生還是普通學生他都能做到一視同仁,閆思蕊對他的印象就非常好,每次看到他臉上的笑容,都覺得很和藹、慈祥。

從他們班第一次中午上課開始,校長就注意到了他們初一一班了。

一開始他就在外頭偷偷觀察看看這個班在幹嘛,沒想到一番觀察下來居然是在上課,而講課的居然還是一位學生,最震驚的是底下的同學們居然聽的很認真,比老師們講課聽的還要認真。

他趴在門邊聽了三天,三天時間天天如此,那就不得不重視起來了。

就在閆思蕊給同學們上課的第四天的中午,校長吃過了午飯,等同學們回教室後,他也邁著腳步來到了教師辦公室,老師們還有些懵,「校長,有事兒嗎?」

「你們每天中午都在午休。」

老師們覺得奇怪,中午不午休幹嘛,不是您之前說的,中午休息好,下午才能更認真教書嗎?大家都可聽話了,難道有問題。

「是呀。」

校長也不說啥,「你們先別休息了,先跟我過來,張老師你也過來。」

閆思蕊他們班的班主任就姓張,此時特意被校長喊住,心裡還有些沒底,是不是出啥事兒了。

大家沒敢說話,就這樣跟著校長出了辦公室,但接下來看到的事兒,就真的讓人出乎意料了。

閆思蕊在講臺上侃侃而談的樣子,又因個頭太小夠不到黑板,努力站在凳子上寫公式的樣子,以及同學們聽課也能聽的歡聲笑語的樣子,簡直就能用震驚倆個字來形容。

心裡的第一個念頭便是,這不瞎胡鬧嘛,課堂上這樣的氣氛,這些知識能學的進去嗎?

然而顯然是他們多心了,書本上的題教過後,閆思蕊舉一反三的再教一遍,隨後讓同學們自個舉一反三的出題解答,學習到的知識自然是鞏固之後又鞏固了一遍。

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