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事,說不定幹得好了還能去鋪子裡做事呢。”

“寧老闆,咱們孩子上學是在村學裡讀書識字嗎?包教包會嗎?還用再額外交錢嗎?”

像這種類似於培訓的工作,在古時多是師傅帶徒弟,而徒弟不要錢,甚至還要賣苦力。

村民們倒不擔心出力,只是讓他們出錢的話,還是得精打細算一番。

“不收錢,但成公子他們是我專門請來教孩子的,他們也不會再補貼你們了,因為他們教的是我讓他們教的那些知識,是為了孩子們以後能賺更多錢的知識。”

寧無恙的話,讓村民們喜上眉梢。

有情緒激動的直接雙手合十,對著寧無恙鞠躬,嘴裡念著“活菩薩”。

成易面對著這樣的轉變,對寧無恙拿捏人心的手段佩服得那叫一個五體投地,看向寧無恙的眼神裡,充滿了敬佩之情,儼然化身成了一個小迷弟。

寧無恙讓這些村民們自發選出兩個代表,去統計一下人數。

又提起不遠處的柳家莊子也被寧家買下來了,村民們的積極性更高了。

最後。

村民們全部走了。

只剩下酒鬼男人和小女孩還留在當場。

不等寧無恙開口,酒鬼男人當即表態:“寧老闆,那些書我不要了,我得馬上回家告訴我媳婦這件事,改天讓我家五個孩子,全都去你家上工去。”

“好。”

寧無恙對於別人的家事不想插手,只要酒鬼男人好好幹活,他樂意多一個工人。

畢竟喝不喝酒是他人的事,只要不影響工作他管不著。

打發走了所有的村民。

寧無恙對著成易說道:“教學也要針對性教學,回頭我把花房需要辨識的字寫下來,你們先照著這些教,再慢慢教些別的,而且這事需要的人手也不多,可以換著人來教。”

“秋試在即,我覺得,像你們這群善良又有熱血,想真正為民做事的學子們,應該把重點放在秋試上,此時你們的力量是有限的,但等你們擁有了話語權後,有些困難,便能迎刃而解。”

寧無恙沒想說教。

但此時還是有感而發,覺得成易他們的這種行為,確實值得表揚與肯定。

原本打蔫的學子們,得到了寧無恙的鼓勵,再次挺直了腰背。

重新煥發新生機,並且有了新思路的他們,開始集思廣益,有了更多具有建設性的意見。

星星之火,可以燎原。

此時,沒有人知道,這次村學的失敗與成功,開創了大興新的教學模式。

因知識下鄉的影響深遠,讓大興盛世再造新輝煌,更沒人知道,因此給他們帶來多大的危險與機遇。

……

寒山寺北,五里處。

趙老闆聽完手下彙報寧無恙的動向後,開心的與表哥餘冰川碰著酒杯。

“這寧無恙可真是一個外行,去了寒山寺不急著尋找挖地窖,準備好冷藏冰塊的地方,先去招工,摘花工遍地都是,這冰塊可是耽誤一天,耽誤不少銀子。”

餘冰川想到寧無恙採用迂迴之法,不僅成功保住了村學,還讓村民們主動去學,如此一來,還能夠為自己日後培養更多忠心能用的人手。

無論是學子們還是村民都會念及寧無恙的好,此事看似誰都獲利,但最大的獲益者,其實還是提供了賺錢機會的寧無恙!

“表弟,你再仔細和我說說這個寧無恙,我總覺得此子做事甚有章法,說不定他早已有了應對之策,才會如此淡定。”

餘冰川見寧無恙還有閒心先處理村學一事,總覺得這心裡不踏實。

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