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了他。”

“我們村長要是能聽進才怪呢!”潘寧一臉不相信地瞪了一下眼睛。

“他當時聽得很仔細很入迷……”

“不閒扯了,我跟你說說收的學費,現在一共是三十二個人,其中有兩個是我叔叔家的孩子,我沒收他錢。”

潘寧說完,轉身從一個抽屜裡拿出一沓百元人民幣遞給了陳天浩,

“你點一下,正好是3000塊。”

陳天浩接過錢,快速數了一遍,說道:

“正好!3000!你叔叔家的孩子就是不能收錢。另外,如果再有來報名的,報名費你自己留下就行。”

“那哪兒行!這個輔導班都是你在忙前忙後,再說我也有工資。”

“就當是給你的小費了,不過最好別超40人,人太多就管不過來,萬一出個啥事兒咱們可承擔不起。”

“我明白!”

“我先預支你一半的工資,”陳天浩抽出四張百元大鈔遞給潘寧,“你收好,等輔導班結束了,再付剩下的四百塊。”

“還沒幹活就收錢不好吧?!”

“有啥好不好的,我這是為了留住人才,省得你被別的輔導機構高薪挖走。”

“那我就恭敬不如從命了!”說罷,潘寧接過了錢。

“雖然是教孩子,你多少也得備備課,可不能辱沒了齊州大學的名聲吶!”

陳天浩故意做出一副語重心長的表情。

“嗨,這你就放心吧,我英語考了138,不會給你‘暑安教育’抹黑的。”

潘寧聽出了陳天浩的話中之意,連忙做了一個表態。

“那行,你在家準備吧。我去別的教學點看看。”

“別的教學點?你一共開了幾個輔導班啊?”

“十個。”陳天浩輕描淡寫地答道。

“我的天吶!陳天浩,你開了十個輔導班?!”潘寧有點不相信自己的耳朵。

“如果不是時間太緊,我還能開十個。”

“你簡直讓我感到太意外了,以前咋沒發現你這麼厲害!”潘寧臉上寫滿了服字。

“你是學霸,怎麼能關注到我這種學渣呢。”陳天浩開了句玩笑。

“可是學渣已經開始超越學霸了。”潘寧故意翻了個白眼。

……

從潘寧家出來,陳天浩徑直來到村長家,同樣預付了一半的酬金,惹得一嘴煙燻牙的村長直誇道年輕有為,後生可畏!

巡查完潘莊的招生情況,陳天浩人不歇腳,馬不停蹄地又去了其他幾個村子。

其他幾個村子的招生也非常順利。

由於提前兌現了部分利益承諾,惹得各村長和各班老師都眉開眼笑,紛紛稱讚遇到了良心老闆。

對於答應別人的利益承諾,在能夠控制風險的前提下,及時兌現承諾,不僅可以彰顯人品,獲得信任,還可以提前規避一些麻煩。

與其給人畫個大餅看著,不如先給人一塊小餅吃著。

這是陳天浩前世摸爬滾打十幾年總結出來的為人處世信條!

在此做個解釋說明:有讀者吐槽男主在農村一下子開了10個英語輔導班,覺得這是在瞎寫亂寫,其實作者並沒有瞎寫亂寫。本書的故事背景設定在東部沿海省份,農村地區的村落和人口密集,一千人的村子算是小村子了,作者在的村子有兩千多人,02年暑假有兩個英語輔導班。有些讀者所在地區的農村村落可能稀一些,人口少一些,但是不能因為這種差異給我打低分,甚至口出惡言。寫書不易,讀書也不易,咱們互相體諒一下,我盡力好好寫,您高抬貴手別多給打個星星。謝謝!

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