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季風文和屈同文，名字說出來，楊旭明肯定聽過，可這麼說某老，不是一個圈子，反應就沒那麼快了。

楊旭明自己就是心理學教授，也算是這個領域的專家大拿了，一般醫院的科主任級別，楊旭明都不會太在意。

畢竟是心理學教授，哪怕有什麼心思，楊旭明也不會表現出來，面上還是很和氣的。

很多人下意識的都覺的學心理學的人可能很可怕，其實不然。

有些東西，學的多懂得多，卻不代表就能完全影響自己，醫不自治，當局者迷，不少心理學醫生，心理學教授，揣摩別人的時候一套套的，放在自己身上往往就不明白，治療的還有心理疾病的患者或許不多，有可能自己其實也有心理問題。

而且懂得越多，思想也越軸，覺的自己是心理學教授，懂得多，瞭解人性，自己說的都是對的，別人說的都是錯的，越是這樣，反而越不能看透自己的本心。

說教別人的時候一套套的，別人說一下他，他卻有各種道理反駁。

楊旭明是心理學教授，卻不代表就沒有虛榮心，不好面子。

正是因為是教授，而且還是心理學的，楊旭明反而很喜歡給人講道理，美其名曰，心理開導，通俗的講——話療。

「楊教授說的是。」

雲珩笑著道：「我是末學後進，跟著楊教授學習。」

「學習就謙虛了。」

楊旭明笑著道：「共同探討嘛。」

說著話，楊旭明就繼續問患者家屬問題了。

雲珩和徐波來的時候，楊旭明剛來一會兒，這會兒還正在瞭解情況，觀察患者。

「從你們說的一些情況，還有透過我的觀察來看，孩子平常的壓力有點大呀。」

楊旭明道：「你們夫妻對孩子的要求有點高，期望也很高，給的壓力大，所以孩子連續高考失利，就比較自責，對自己自怨自艾。」

「從孩子的表現來看，平常的性格應該比較張楊一些吧？」

「是，楊教授您說的不錯。」

孩子的母親道：「比較好面子，也喜歡交朋友，總是喜歡在朋友面前顯擺。」

「就是比較喜歡裝逼？」

徐波湊在雲珩耳邊說道。

「嗯。」

雲珩點了點頭，徐波說的雖然粗俗，不過也確實是這麼個道理，話糙理不糙。

「和你差不多。」

雲珩回道。

徐波：「」

這位楊教授水平還是線上的。

路上雲珩就瞭解了情況，患者的家境不錯，父母都是高校的老師，收入不低，同時也都是知識分子，對孩子的期望應該不低。

孩子在這樣的家境下成長，從小也比較優秀，家境優越，喜歡裝逼，好面子也無可厚非。

算起來和徐波還真有點相似，家境優越，都喜歡裝逼。

小時候優秀，考高卻屢屢失利，這打擊就挺大的。

「那我們該怎麼辦呢？」

孩子的父親問。

「這種情況還是不要再給孩子太大的壓力，帶著出去玩一玩，逛一逛，散散心。」

楊教授道：「平常的話也不要再談論學習方面的事情了，他這個高考失利，和心理素質不過關也有很大影響。」

「孩子的學習還是沒問題的，也聰明，就是心理素質差，屢屢發揮失常。」

這話患者的父母就喜歡聽。

「楊教授說的，我們也注意到了。」

心理素質比較差，這話自然也不算什麼好話，也是缺點，可相對於孩子成績差，人笨，學習不行，那就不一樣了。

患者的父母是高校老師，也好面子，自己的