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陸皓明下班回到家裡，超超的班主任劉老師就打來電話，說校門外有一位自稱是文化廳的段有義要見超超，門衛不讓進。
她想核實一下，段有義是否是文化廳的，家長是否同意超超與他見面。
陸皓明對劉老師說：“你稍等，我核實一下情況，再回你的電話。”
他一個電話打給段有義，說道：“有義，你到了超超學校？”
“對，廳長，我也想見見他啊，你放心，我除了送支鋼筆和兩本書給他之外，就是想和他說幾句話，絕對沒有別的意思。”
“普通的鋼筆吧？”
“對，不能培養他們追求名牌的觀念，很普通的筆。”
陸皓明一時也有點說不出滋味，段有義這個人，你說他差吧，好像也不是，他身上還挺有人情味的。廳裡這麼多人，除了小谷，就是段有義關心超超了。
“那好，先謝謝你啦。”
陸皓明一個電話打給班主任：“劉老師好，段有義確實是我們文化廳的，但必須是你陪同下見個面，不能帶出校園。”
“好的，陸廳長。”
“對了，見面之後，我希望你反饋一下情況，他說送支鋼筆，幾本書。見面時說些什麼話，越詳細越好。我怕別人送貴重禮物給超超。”
“好的，廳長。我一定詳細向您報告。”
段有義得到允許後，跟門衛問清了超超的寢室，開著車就進了校園。劉老師帶著超超在宿舍樓下等著。
三人見了面，劉老師問超超：“你認識這位叔叔嗎？”
超超點點頭：“認識。”
段有義這才向劉老師通報自己的身份。劉老師說：“段領導，我們每棟樓都有會客室，我們到會客室坐坐吧。”
畢竟是貴族學校，會客室比段有義的辦公室還寬大明亮。裡面擺著沙發，沙發前放著茶几。
劉老師泡了一杯茶端給段有義，對他一笑：“領導，學校有規矩，我必須陪著超超與您交流，您請坐。”
段有義坐到劉老師和超超對面，問道：“劉老師，你主要教什麼課？”
“他們這個年級的音樂課。”
段有義點點頭，從包裡掏出一支鋼筆，兩本書。然後對劉老師笑道：
“我就送他一支很普通的鋼筆，兩本書。一本是《擁抱幸福的人生態度》，另一本書是《愛迪生傳》。”
說完，他就把筆和書遞給超超。
超超望了劉老師一眼，劉老師點點頭，超超收下，說：“謝謝叔叔。”
段有義說：“劉老師，我可以和超超說幾句話嗎？”
劉老師笑道：“可以。”
段有義抬頭看了看窗外，陽光正透過茂密的枝葉灑在校園的草地上，映照出一片斑駁的光影。
他說：“看到這麼好的校園，我想起了自己讀書時的往事。”
劉老師微笑著，接著段有義說下文。
“超超，叔叔是農村的，讀書時很苦，那個時候，家裡條件不好，買不起好鞋子，只能穿一雙破舊的布鞋。
為了讓鞋子能穿得久一點，我總是捨不得穿，放在書包裡，打赤腳去上學，只有太陽哂得燙腳才掏出來穿上。”
超超有些不相信地抬頭望了劉老師一眼，劉老師認真地點了點頭，說道：“是的，超超，叔叔是農村出身的，家裡窮，生活很艱苦。”
段有義又說：“所以，你一定要珍惜現在的生活，你看你們的校園多美啊，你要認真學習，尊重老師。要記住知識改變命運。
只有好好學習，將來才能有出息，才能做一個像你爸爸一樣的人。”
超超聽了，若有所思地點了點頭，他的目光落在了自己的鞋子上，畢竟自己
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