第194章 避免它們。

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和語言是無窮無盡的世界，我相信你們可以在其中不斷探索，創造。

學生3：老師，您一直鼓勵我們追求卓越，感受到自己的進步真的很有動力。

何大清：你們的進步是值得驕傲的，我會一直鼓勵你們走在文學之路上。如果你們有任何問題或需要進一步的幫助，都可以隨時來找我。文學是一門美妙的學科，我希望你們會保持對知識的渴望，不斷成長。

接下來的一天，何大清決定為他的學生們制定一個分工表，以幫助他們更好地組織課堂工作和作業。

何大清：同學們，我為我們的課堂工作準備了一個分工表。這樣可以更好地組織和分配任務，確保每個人都有機會參與。

學生1：老師，這是一個很好的想法，可以讓我們更有組織性。

何大清：對，分工可以提高效率。首先，我會將表格分發給每位同學，然後請你們根據自己的興趣和能力選擇一個任務。我們需要一個課堂筆記記錄員，一個作業檢查員，以及一個課堂時間管理員。

學生2：老師，我可以擔任課堂筆記記錄員，我寫字比較快。

何大清：很好，你可以擔任課堂筆記記錄員。接下來，還有誰想要擔任其他職責？

學生3：老師，我可以擔任作業檢查員，我一直都很仔細。

何大清：非常好，你可以擔任作業檢查員。還有一個職位，課堂時間管理員，這個職位負責幫助我管理上課時間，提醒我何時結束每個部分，有誰願意接任這個職務？

學生4：老師，我可以擔任課堂時間管理員，我會注意時間的流逝。

何大清：太棒了，你可以擔任課堂時間管理員。現在，我們有了一個有序的分工表，這將有助於我們更高效地進行課堂活動。謝謝你們的參與。

下一堂課，何大清宣佈了一個主題作文的任務，他鼓勵學生們思考並表達他們對這個主題的看法。

何大清：同學們，本週的作業是一篇主題作文。主題是“勇敢面對挑戰”。我希望你們能夠思考在生活中或學習中遇到的挑戰，以及你們是如何勇敢面對和克服這些挑戰的。這是一個機會，讓你們用文字表達自己的思考和感受。