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“我們現在的社會就是這樣，從來都不缺天才，缺的只是伯樂。然而在過去的日子裡，受限於生產力和生產關係，所有人都只能投入到學習這一條路上。”
但是，不是所有人天賦都在學習上。
理論上講，每一個人都有天賦，只不過有的人天賦在學習上，然後他自己也很努力也很刻苦，終於考上了清北，實現了人生理想。
有的人天賦在樂器上，但是家裡沒錢，縱然他有著蔡邕這樣的天賦，但從小到大都沒有接觸過古琴，他又怎麼會發現自己的天賦呢？
有的人天賦在田徑上，在跑步上，可是父母卻從小就告訴他，好好學習天天向上才是正路，咱們家裡窮，這條路是最合適的。
然後孩子就只能好好學習，天天向上。
“當然，我不是說過去這樣不好，畢竟過去的時候，生產力達不到，對於絕大多數的普通家庭而言，好好學習天天向上，就是他們唯一的出路。”
因為，你不好好學習，你就考不上大學，你就只能去大專，而當下的大專，大多數學生進去了，什麼本事都學不會，連一技之長都學不到！
所以，不是不知道這麼做有缺陷，而是如今國力不足，做不到讓每一個老百姓都能充分的發揮特長。
“在過去，我們受限於生產力沒有辦法，只能讓所有的孩子都往學習這一條路上努力，但是從今往後不一樣了，孩子們可以向著自己喜歡的方向，自己感興趣的方向努力了！”
“這才是百花齊放，這才是人人如龍，這才是大同盛世！”
看著越說越激動的彭炳，林二就直接搖了搖頭：“你想的太好了，人心總是不足，人類的慾望是永無止境的。更何況，人類的天性就是懶！”
“別說其他人了，就算是在座的諸位，算是人傑中的人傑了吧，你們就沒有想要偷懶的時候？你們就沒有一直懶下去的想法？”
“如果真的生產力極度充裕，然後大夏進行兜底，讓每一位百姓即使不工作也能吃喝不愁的時候，那就是大躺平時代的來臨。”
“或許未來會有所改變，但是在最初的時候，如果沒有人強制管著，就等著全民躺平吧。”
“一開始的時候，還只是普通人享受，最後基層公務人員表示，我也不幹了，我也要享受。然後老師們說，我也不想工作，我也要享福！”
“好了，到最後大家夥兒都去享受了，全靠機器人幹活，那誰還去搞研究誰還去大發展呢？這樣肯定是不行的。遲早有一天，地面上的資源地表之下的資源都會被耗盡，然後我們就完蛋了。”
沒有人仰望星空的時候，所有人都只盯著地面這一畝三分地的時候，人類遲早有一天會死於資源枯竭。
“反正我對人性和人心是比較悲觀的，我覺得就算生產力極度充裕了，老百姓還是需要管，還是需要一些強制措施才是……”
顯然，林二是悲觀派或者是人性本惡派。
他認為一旦生產力極度充裕了，如今的老百姓們就會迎來人性之惡的終極大解放，到那時迎來的不是盛世而是毀滅。
“一定要強制管理，即使那個時候隨便拿出一點生產力兜底就能養活所有人，也要有大量的配套措施、大量的配套制度、大量的新思想。”
說道思想二字的時候，姜橘就跟著點了點頭：“很簡答的道理啊，初中的時候政治書上不就教過嗎？生產關係是取決於生產力的，這是很樸素的道理啊。”
“所以，當生產力發生變化的時候，其他的肯定都要一起跟著變化啊。思想方面，也不例外。”
“而我們現在其實對於需要管理這一點是可以達成共識的，我們所不清楚的是，未來到底應該是什麼樣的管理模式。不過，我們有虛界啊，我
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