重生科學院一枝花[八零] 第38節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

可能是每一個老師的通病都是這樣，對於好學生來說，他們就顯得格外好說話。但是在更多的時候，他們也會壓一壓學生。磨一磨他們的性子，不讓他們太過驕傲。

溫靜的這個老師顯然就是這個樣子。

“你是說你想參加明年的高考？”

“是的，老師，我對此十分有信心。而且這對我來說是一次鍛鍊的機會，如果我沒有考好，我第二年還能有機會繼續努力。”

“你的出發點是好的。但是你有沒有想過一個問題，就是說如果你第一年確實也考的不錯，你考完之後上了大學，這對於每一個家庭來說，家裡出一個大學生，確實是一件十分了不得的事情。但是你如果上了大學之後，你會不會想，如果我再努力一年，我是不是能上一個更好的大學？”

溫靜自然知道人的天性就是這樣，得到了好的，他們還想得到更好的。

“這件事情就是要你自己來做取捨。但是也不包括，如果你考的很好，你沒有去。但是在高三那一年裡，你又格外的驕躁，再加上出題難度的不確定性，還有家庭環境的一些影響，你第二次考的遠遠沒有第一次好，那時候你心裡又會怎麼想？”

班主任說的可以說是面面俱到，基本上能把會出現的可能都羅列了出來。

這些選擇對於十幾歲的少年或許會是十分艱難的。但是對於溫靜來說，這並不是選擇題。

在學習環境和家庭環境上。根本談不上什麼影響不影響。可能對於後世的那些專職學習什麼都不用操心的孩子們來說，讓他們天天干活，是一件十分影響學習的事情。但是這對溫靜來說，根本不算什麼。她甚至覺得這是一個鍛鍊身體的機會，會讓自己的身體越來越好。

而至於出題難度，有一句古話說，會者不難，難者不會。在絕對的實力面前，出題的難度可能影響的只是他們答題的速度而已。對於正確率來說，並沒有什麼區別。