路遠提示您:看後求收藏(第4章轉學大變,一路走過,路遠,藏書網),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
1984年的金秋,管凌天轉學來到了右坊人民公社中心小學重讀三年級,同時,哥哥管凌宇也因為成績糟糕轉到該小學重讀五年級,管凌宇的成績跌到全班倒數第三,他實在太貪玩了。右坊人民公社中心小學共有一年級、二年級、三年級、四年級、五年級這五個年級,一個年級分兩個班,一班差不多四十人,全校差不多400人,這是右坊人民公社最好的小學,離金水縣城很近,因此,一般的師範畢業生都喜歡到右坊人民公社中心小學任教,這也促進了右坊人民公社中心小學教育水平的不斷提高,該所小學在金水縣教育系統頗有名氣。
管凌天被分在三(2)班,教管凌天語文的是一位叫周春蓮的女老師,二十八歲,微胖,個子不高,穿著很樸素,臉上永遠是一副非常嚴肅的樣子,讓人感到害怕,有些學生私下裡叫她‘老古董’;相反,教數學的女老師叫丘雲霞,二十三歲,個子高,喜歡打扮,非常時髦,特別是夏天,裙子和高跟鞋每天一換,但她在課堂上很注重與學生互動,因此很受學生歡迎,兩位女老師都是師範生,住右坊人公社街上,非常敬業。
周春蓮老師注重抓學生的基本功,對學生嚴格,她要求學生課前預習課文,上課認真聽講,上課時要做筆記,其實就是要求學生在課本上記下講到的重點內容。周老師從課文生字入手,教會學生拼寫,認真解析重點詞語和段落,最後總結出文章的中心思想。
由於教法不同,學習環境改變,管凌天剛開始學起來很吃力,他有次忍不住問周老師:“老師,你講課的內容太多,我剛轉學過來,跟不上你的節奏,一下子消化不了那麼多東西,能否少講一些啊。”
周老師也是很耐心開導這個剛轉學來的學生,她微笑地說道:“你們從大隊小學轉過來的學生,接受能力稍微差些,但你應更勤奮,更用功,跟上我的教學節奏,慢慢地你就能消化這些課堂上的內容,學習成績也能大幅度提高,現在對你要求嚴格,是為了你將來學習輕鬆起來”。
管凌天馬上意識到自己的錯誤,說道:“對不起,周老師,我最近有畏難情緒,我今後一定改,更加努力,在期末取得好成績。”
周老師看著誠懇的管凌天,微笑地說:“這就對了,平時多流汗,一分耕耘,一分收穫,老師相信你。”周老師下課後佈置的作業也特別多,一個重點詞語要寫20遍,一般每篇課文有10個重點詞語,還要寫拼音,寫作文,造句,課文分析等。
有一次,周老師和丘老師都佈置了大量的作業,下午放學回家,管凌天還得幫父母做些家務事,晚上吃完晚飯才開始在煤油燈下寫作業。數學作業在晚上十點半才寫完,語文作業管凌天最怕的就是一個重點詞語抄20遍,想想晚上挺冷,手快凍僵了,明天還要早起,管凌天偷懶的念頭一下子冒了出來。他居然想出了一個歪主意:一個詞語只抄12遍,周老師要改那麼多作業,一定看不出來的。
第二天上課時管凌天把作業交上去,彷彿做賊心虛似的,不敢正視周老師。下午發作業了,管凌天被周老師大聲點名的時候,嚇得腳顫抖不已。
半天他才走到了講臺邊,周老師嚴厲地對管凌天說:“你有十五個重點詞語沒寫完,按照規矩懲罰你,把手伸出來,打你15下!”
管凌天只好把小手伸出來,周老師拿出一根小木棍,接連在管凌天手上打了15下,每打一下,都是鑽心的痛,“誰叫你偷懶呢,學習欺騙老師,矇騙自己,對得起父母嗎?看你下次還敢麼?”管凌天在心裡這樣想著,使勁咬伢不讓淚水出來。
看著被打疼的管凌天,周老師也很心疼,打完後語重心長地對管凌天說:“一個學生不勤奮是不會有好成績的,你剛轉學來就想偷懶,你對得起你辛苦勞作的父母嗎?他們千辛萬苦供你讀書,你就是以這種偷
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。