第4章轉學大變

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懶的方式來回報他們的啊！”

這時，管凌天再也忍不住了，邊聽邊淚如雨下，哽咽著對周老師：“周老師，我知道我錯了，下次我再也不敢偷懶，我會刻苦學習的，一定不辜負父母和老師你們的期望！”

每次都有同學沒有完成作業，都自覺到講臺去接受周老師的棍子“獎賞”。在那個年代，老師懲罰學生是很普遍的，因為老師相信“棍棒之下出好學生”，雖然做法有些不妥，但我們還是要感謝嚴格負責的老師們。有些同學打了之後依然不會改，學習拖拖拉拉，不思進取；而像管凌天這樣懂事的學生，一下子就牢記住了教訓，從此，“勤奮”二字深深地埋在他心裡，不管晚上寫到多晚，都會認真仔細寫完作業。

管凌天數學成績也大有進步，丘老師上課教的東西基本上可以當場消化掉，而且，丘老師也發現管凌天腦瓜子好用，做數學題解題方法多樣而新穎。記得剛學完四則混合運算。

有一天快放學時，不知道哪個同學把丘老師惹火了，全班所有同學都被留了下來。丘老師在黑板上出了一道題，就是從1加到100，然後對大家說誰算出了正確答案誰就可以放學回家。那時候，同學們還不知道“高斯”這個著名數學家，更不知道他那個著名的（1+100）*100/2=5050的運算式。但還是有一個人只花了幾分鐘就算出了正確答案，這個人就是管凌天。丘老師問他是怎麼算出來的，只見管凌天在草稿紙上密密麻麻地運算著，那是一個完全不同於高斯的計算方式。他這一計算方式雖然沒有高斯的那麼簡便，但一個小學三年級的學生能想出這種運算方式，能夠有如此獨特的思維，還是讓丘老師刮目相看，後來，管凌天這位數學“天才”代表學校拿了很多個市、縣舉辦的數學競賽的大獎。

嚴寒的冬天隨著強冷的西伯利亞寒流說來就來了，剛開始是寒風呼嘯，接下來就是下冷雨，最後就下大雪了。冬天早上一般到了6點，管凌天就得起床，吃過早飯，就和同村的夥伴管小吾一起走路去上學，小吾比他小兩歲，讀二年級。從家裡到學校有4里路，先要經過一個叫大右的村莊及村莊的田埂路，再到大馬路上，再從馬路中間插過一條小路，小路其實就是一條小溪流過的田埂路，從家裡走到學校大概要半個來小時，那時候，窮人的孩子早當家，交通工具只有靠腳，不像如今的孩子，大人專車接送，幾舒服哦，但每天來回走8里路也是好事，鍛鍊了身體，增強了體質。

去上學，管凌天並不怕寒冷天，最怕的是下冷雨，路上泥濘不堪，每走一步都要小心翼翼，否則一下滑倒了就是一身泥巴和汙水，又沒有可換的衣褲，只好坐在教室裡煎熬，等放學回家換衣褲，因此，每次在下雨天，管凌天都走得很慢，也因此遲到過幾次。一到下雪天，卻是孩子們尋找樂趣的時候，從管家灣走出來，村旁的小溪裡，已經結滿了一層厚厚的冰；屋頂上，掛滿了長長短短的冰稜；田野上，大雪白茫茫的一片；山上的樹木猶如一個個稻草人，披上了白色的‘滑雪衫’。管凌天和同伴及其他附近村的不同年級同學一路上說說笑笑，破舊的高筒鞋踩在厚厚的積雪上，發出“咯吱、咯吱”的聲音，大家還不時打著雪仗，這樣，身上慢慢地暖和了許多，等走到學校時一點都不感覺到冷。

下雨、下雪天，還有一件事挺煩惱，那就是中餐的問題。右坊人民公社中心小學有一個教師食堂，學校聘請了一個工作人員，她是一位50歲的老人家，手腳也不麻利，因此，她只管負責教師的伙食，學生要想在大灶上蒸飯門也沒有。

無可奈何，九歲的管凌天每天早上只好帶上一瓷缸的飯和菜，並帶上一小捆火麻桿，上午一下課，他就和其他同學一道，準時來到一個教室後面的空房子裡，撿來兩塊磚頭架起一個“小灶”，把裝滿飯菜的瓷缸放上去，再把火麻桿塞進磚塊間