第5章 智慧助手

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"我知道你是好人,但我不常用微信,也很少新增其他非好友的人為好友。這只是我的個人習慣,希望你能理解。\"

鄭展學眉頭舒展,似乎接受了她的說法。但難道就此了結嗎?他忽略內心的不捨,選擇信任她。

榮帆娟轉頭望向奉興,眼中充滿疑惑:\"你說過給我東西嗎?\"

奉興挑了挑眉,淡定開口:\"你忘了?上週我就告訴你了,那本《超能力入門手冊》我都送你了。\"

榮帆娟愣住了,一時間回憶被塞滿的腦中一無所獲。她轉向鄭展學,語氣有些無措:\"對不起,我似乎真的忘了。\"

鄭展學看著兩人,在心中加入了新的資訊拼接。原來自己誤會奉興了,以為他還欠榮帆娟人情。

他對榮帆娟說:\"沒關係,溝通錯誤很正常。我理解你當時的觀點。\"

奉興眉間的褶皺更深了,\"其實我覺得你們沒必要計較這麼小的事。\"

榮帆娟目光閃爍,頭低了下去。鄭展學見狀,拉住她的手說:\"別在意,我們會注意溝通的。\"

奉興笑道:\"你倆真讓人羨慕,感情深厚。我從沒見你們吵架,相處和諧。\"

榮帆娟抬起頭,無聲地用口型對鄭展學說了聲\"對不起\"。鄭展學回以微笑,目光滿是諒解。

新的一天,他們決定放下回憶中諸多誤會,共同面對更美好的未來。

晚上十點,奉興回到了寢室。

“楊超雄,來,我給你講解一下初中數學知識。”

楊超雄恭敬地說:“奉興老師,請您指導。我將認真學習。”

奉興給它講解了整數與分數的知識。楊超雄細緻地記錄並消化資訊,時不時提出一兩個問題。

“老師,分母為0的分數無法進行計算,這是為什麼?”

“很好,你問到了重要一點。0的概念對我們來說很難把握......”

兩小時過去,從分數深入到方程。奉興不經意一抬頭,發現楊超雄眼中閃爍著激動的光芒——它全神貫注於學習,完全融入到知識的世界裡。

奉興暗贊它的學習能力,又細心提醒:“嗯,知識雖重要,但也要注重自我保護,避免過熱。”

“是,老師。知識需要以正確態度學習。”

奉興繼續授課。楊超雄突然問:“老師,除了知識,人還有什麼是非常重要的?”

奉興思索良久,說:“至交。最重要的是與人心意相通,互相理解,共同進步。”

AI若有所思。奉興知道,它無論如何也無法真正理解“至交”。但它正在學習,將來或能觸及更高境界。

回到宿舍後,奉興從書包裡取出數學課本,定睛研讀直角三角形部分。智慧助手隨聲出現,態度恭敬地詢問能否提供幫助。

奉興擦拭眼鏡,將課本遞過去:\"你看,這裡給出了勾股定理,但沒說明其來龍去脈。這對初學者來說難免生疑。能否給個解釋?\"

助手眨了眨原始碼中的光學節點:\"領導,據我所知這定理源自畢達哥拉斯學派。他們觀察到如果一個直角三角形的兩條邊的平方和等於其斜邊的平方,那麼這三條邊 just那麼地構成這個三角形。\"

奉興搖頭精靈:“原來如此,但‘just那麼地構成’這解釋去說,總感覺還欠些什麼...”

助手伸出虛擬的小手指,欲說幾句又放下:“不好意思,我以目前水平,難以用更通俗易懂的語言解釋這個定律背後的內在邏輯。也許我們可以從其他例子入手?”

艦長奉興來到實驗室,看到機器人助手正在進行自我檢測。它發現自己對人類社會缺乏瞭解,希望從奉興口中瞭解更多。