第一百六十五章 溫水煮青蛙

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權勢，為自己謀取私利，侵佔百姓良田，相反他還貫徹孔子的有教無類，門下子弟大多是普通百姓的孩子，其中還有不少孤兒。

如此，施然就算再看不上儒學，看不上公孫樹的見風使舵，也沒有要處置公孫樹的心思。

相反，公孫樹這人十分有才能，不僅善儒，還善法，聽說武藝也不錯，更何況公孫樹這人十分識相，施然沒理由棄之不用。

如今，公孫樹不僅擔任奉常，還是教材編纂的主導者之一。

施然在決定讓公孫樹編纂教材之前，特意找公孫樹聊了一會，目的是想要讓公孫樹更改儒學典籍，增加愛國愛民的內容，還要有教導人們變通、務實的內容。

公孫樹心裡是不樂意的，在他看來孔聖人之言怎可隨意更改，但他清楚若是拒絕，以後推廣天下的教材，將沒有儒學的一席之地，故只得答應下來，且花上十二分心思，就想增加儒學在教材中的份量，最好是能單獨成科。

而公孫樹的答應，導致其他的儒學名仕，紛紛和公孫樹決裂。他們辱罵、唾棄公孫樹，認為公孫樹是助紂為虐，在掘儒學的根。

公孫樹對此不辯解、不解釋，默默做著施然交給他的工作。

公孫樹認為自己的付出是有成果的，至少在國文一科裡，施然允許他加入孔子等儒學先賢的光榮事蹟，允許他加入《論語》等儒學經典。

施然看著鬍鬚發白的公孫樹，沒有立即詢問大隨婚禮一事，而是先詢問教材編纂的情況。

“現在到了什麼進度？”

“蒙學階段所需學習的內容，大致都商定完畢，目前就是有幾篇文章還未確定，需陛下、秦王定奪。”

公孫樹顯然是有備而來，說著便從朝服的寬大袖子裡取出一疊捲起來的紙，雙手遞給玉兒。

施然接過後，大致掃了一眼，遞給柳山青，說：“蒙學階段的內容，難度無需過大，這階段主要的任務是教小孩識字，讓小孩子從另一個方面認識這個世界。

你們要多增加內容的趣味性，文字與圖相結合。像這些文章，留著小學階段的高年級再教。”

“諾。”

“速度上加快點，現在的進展太慢了，半年下來，竟然還沒編好蒙學階段的教材，你們每天都在幹什麼？就吵著如何往書裡塞你們自家的學說？”

施然不客氣的呵斥道：“我給你們的各學科的教學內容，你們都當成擺設？回去告訴他們，再如此，就別幹了，這件事不是非你們不可。”

公孫樹惶恐道：“臣知罪。”

施然語氣放緩：“這次找你過來，還有一件事，你將皇帝結婚的禮儀、流程，整理成冊，還有所需的裝扮式樣，找人畫出來，一併交給我。”

公孫樹驚喜的看著施然、柳山青，激動的說道：“陛下、秦王終於要成婚了？太好了，臣等可是日盼夜盼著陛下、秦王成婚。”

一旁的玉兒也是驚喜的看著施然、柳山青。她現在才知道施然和柳山青終於打算成親了，太好了。

柳山青神色平靜，低頭看著奏章。

施然說：“此事暫時別告訴他人。”

“諾。”

“對了，還有婚禮上所用的樂曲的譜子，也交上來一份。”

“諾。”

柳山青接話道：“樂譜不用，宮裡有。”

說著，柳山青看了眼玉兒。玉兒會意，立即前去宮裡的御用樂師那裡，拿相關樂譜。玉兒回來時，公孫樹早已離開。

施然接過玉兒遞來的樂譜，大致看了一眼，眉頭微皺。

大隨的樂譜自然不是現代那般，它更像是是一份樂器演奏說明書。

例如施然正在看的這一份，貌似是編鐘的樂譜。

它除了用圓