第810章 發明熱潮

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對於陳肇公的緊張，朱聿鍵卻是一笑置之：“陳司長太過緊張了，其實這是個好事情啊。”

“什麼？是好事？”陳肇公完全糊塗了，華夏科學院的後備力量正被挖牆腳，朱聿鍵為什麼會說這是好事情。

朱聿鍵耐心的解釋道：“讓全社會都重視科學研究是個好事情，我們應該大大鼓勵這件事情。發明可以推動社會的進步，加快社會財富的積累，如果所有人都發現了其中的利益，大家都拼命的鑽研學習，提高國家的科技能力，這對國家是非常有利的。”

朱聿鍵的話聽得陳肇公連連點頭，他也看到了發明創造對社會財富積累的重要性，對此深信不疑。朱聿鍵接著說道：“科學研究需要大量的經費，單純由政府負擔實在太重了，只有將商人的積極性調集起來，才能讓全社會的資產都投入到科學研究之中，這樣才能讓國家真正的發展。更何況華夏科學院能夠接觸到更加高階的知識，有更專業的研究團隊和絕不低於任何商人開出的價碼，最好的學生肯定會被吸收入科學院的。至於資質稍差的學生，讓他們投入到商人組建的民間實驗室，也是不浪費人才的一個好辦法。”

科學的重要性顯而易見，現在唐軍的先進武器，以及封地使用的各種機器，已經讓政務院上下得到了共識，所以陳肇公對人才流失才會如此著急。可是經過朱聿鍵的一番講解，他明白了其中道理：“王爺的意思是不追究這件事情？讓那些商人隨便招收學員？”

朱聿鍵點頭道：“非常正確，我們華夏科學院也要去大學招聘人才，充實我們的後備力量。我看這樣好了，商人對中學生的招攬我們可以不去管，在大學我們每年召開專門的招聘會，讓華夏科學院和那些商人同場競技，招聘自己的人才，這樣顯得足夠公平也避免暗箱操作，又能向全社會展示大學生的熱門程度。”

“王爺明鑑，我立刻開始籌備這件事情，就以應屆畢業生為招聘物件。”陳肇公明白了其中關鍵，立刻答應了下來。

回去之後，陳肇公立刻開始著手佈置招聘會，同時將其中商人提出待遇較高的那些學生全都列舉出來頒發獎章，以肯定他們在學業上的優異成績。為了加大宣傳力度，他在報紙上宣揚學生的成績和商人給予的待遇，並同時呼籲商家停止私下招聘活動，國家將在每年正式開展招聘會，讓商家和學生可以面對面的交談，互相挑選更好的去向。

這樣的宣傳效果絕對非常厲害，百姓們誰不知道多賺錢是好的，當他們看到畢業之後的學生就能賺取大把的銀元，人家剛剛進入社會的小青年，一個月甚至比種地一年賺的還多，頓時激發了大家的學習精神。一些本來完成小學義務教育就打算回家務農的孩子，反而被家長要求繼續上中學，哪怕傾家蕩產也要供給他們學習的經費。

華夏自古就是重視教育的國家，如今朱聿鍵為全社會提供了豐富的教育資源，又以利益激發了大家的學習熱情，這讓封地內百姓們對教育的重視程度大大提高了。當然這些刺激的因素，也有一個個發家致富的真例項子，很快民間的成果就出來了。

手扶式插秧機只需要一個人每天就能完成原來十個人的工作量，而且不需要任何動力來源。新式的翻耕犁雖然仍舊使用畜力，效率卻提高了兩倍。儘管這些產品的科技含量並不高，但因為商人以敏銳的嗅覺，能夠找到民間最需要的產品，所以能夠研製出最實用的能夠很快產生經濟效益的商品。

華夏科學院的研究人員在朱聿鍵的鼓勵下，自由研究自己所喜歡的東西，這樣做得好處是科技全面發展，能夠夯實國家科技底蘊，壞處就是但這些東西之中大部分都無法產生真正的經濟效益，因為他們的眼光無法與商人相比。如今有了商人組建的諸多民間研究所，填補了這個空白，並讓科技很快變成了創造利益的成果。