第341章 培養孩子六藝

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們成長。

然而，要找到這樣的老師並不容易。蘇暖為此四處打聽，也在家裡見過不少來面試的老師，但都沒有找到合適的人選。有些老師雖然懂一些傳統六藝的皮毛，但缺乏深入的理解和教學能力；而真正懂行的老師，又很少出山收徒，除非學生有天賦，他們才會考慮。

蘇暖不願意孩子因為學習技藝而早早離開家裡，去師傅家學習。

她希望孩子們能夠在家庭的溫暖氛圍中成長，同時也能接受到良好的教育。因此，她一直在尋找一位合適的老師，既能滿足她的期望，又能讓孩子們在家裡學習。

然而，她招聘的老師水平卻達不到她的要求。這些老師雖然有一定的教學經驗，但缺乏對傳統六藝的深入理解，無法真正引導孩子們領悟其中的精髓。

蘇暖感到非常苦惱，她不知道該如何找到合適的老師，來幫助孩子們實現自己的夢想。

在這個過程中，蘇暖也開始反思自己的期望是否過高。

她意識到，自己對老師的要求不僅僅是教學水平，更重要的是老師的人格魅力和教學理念。

她希望老師能夠真正關心孩子們的成長，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，而不僅僅是傳授技藝。

在尋找老師的這個過程中，她也學會了更加理性地看待問題，不斷調整自己的期望，以更好地適應現實情況。

蘇暖在找尋合適老師的同時，她特意把原本的藏書樓作了重新裝修調整。

把原本藏書樓，做成了，專門供孩子們學習技藝的地方，練習書法的紙墨筆硯，兩個男孩子射術用到的弓箭，圓圓學習音樂用到的樂器，還有舞蹈室等。

除了需要練習馬術的馬場，無法在家裡弄出來，還置辦的一樣不少。

而馬場的問題，因為孩子要學習，所以，蘇暖讓人在滬市郊區，買下來了一塊500畝的地，改建成馬場，又從各地買來了不少價格不菲的馬匹飼養。

同時，馬場這場還配備了專屬的飼養員、獸醫、馬場管理人員等。

顧成峰在知道，蘇暖為了讓孩子們學習馬術，專門買了一塊地，建了個馬場後，他也是大為震驚。

他知道他家媳婦有錢，只是沒想到有錢到這種地步，有時候，他有些羨慕孩子們，可以擁有這麼好的學習環境了。