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理老師突然大吼了一聲,驚醒了一旁宛若正在聽八卦的吃瓜老師們。

“加油學習吧,如果你能以優秀校友的身份畢業,我很希望你能夠回到這所學校,就當我的醫療助手,如何?”虞幸沒有嚇到,反而用他模仿得最像的神色和語氣,把這句話給“複述”了出來。

“不可能!”物理老師神色扭曲,偽裝出來的溫文爾雅盡數毀滅,強尼呵斥他,他置若罔聞,一把抓住了虞幸的校服衣領,“你在說些什麼!你在撒謊!”

他這一抓剛好讓虞幸的臉變成了其他老師的視覺盲區,虞幸的目光突然冰冷下來,語氣卻恢復成有一點惶恐的學生調子:“老師……如果我在撒謊,又怎麼會知道你和心理老師曾經的事情呢?而且心理老師也沒有說錯,如果單憑長相的話……”

他嘴角露出嘲諷的弧度:“您肯定是比不過我的啊。”

“彭!”

物理老師一把將虞幸推倒,虞幸摔在地面,30倍的痛苦讓故意配合的他疼得皺緊眉頭:“老師!”

吉恩主任厲聲道:“您忘了你是一個老師嗎?你對心理老師的想法是你自己的事情,可你怎麼能遷怒於一個沒有犯錯的學生!?”

有沒有犯錯並不重要。

重要的是吉恩主任在聽過虞幸的話之後,意識到心理老師有意讓虞幸成為下一個返校的教職工,校醫室助手這個身份確實還不錯,因為這麼多年來,校醫室都只有心理老師一個人,實在是有一點不夠了。

物理老師連吉恩主任的話都沒有聽,他瞪了虞幸一眼,憤怒地衝出了辦公室,看樣子是想去頂樓找心理老師理論。

虞幸看著他的背影,眼中的陰翳一閃而過。

難猜嗎?並不難猜。

一個物理老師,卻比班主任更加操心學生的心理狀況,一旦有事發生,立馬趕過來給學生介紹心理輔導。

為什麼?

他還是一個曾經的聖喬尼斯中學的學生。

這個身份,又對心理老師如此關注,很明顯他們有過交集,那會是什麼樣的交集,能讓這兩個人比其他人更熟呢?

治療。

物理老師應該在心理老師那裡治療過,或許是從一個正常的學生變成了瘋子吧……他瘋狂的愛上了心理老師。

虞幸從地上爬了起來,拍拍校服上不存在的灰。

就算猜錯了也沒有關係,他剛剛進行過心理輔導,哪怕出錯,也能用瘋了之後的臆想糊弄過去。

可現在物理老師被他激怒,如他所願地要上頂樓……還倒在校醫室的,心理老師的屍體,不是有人認領了嗎?

憤怒的物理老師愛而不得,殺死了在學校工作多年的心理老師,這個新聞,應該會很有趣吧。

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