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碎。雖然簡單粗暴,但次數多了,楚聽烏懷疑自己就沒法從攀巖中獲得樂趣了。
她嘗試以理論上人類攀巖運動員能完成的動作最大幅度,去解她給自己設定的攀巖難題。
蹭住牆面後,她很快發現垂直牆壁也有壞處——
沒有凸出來的點位,只能側著臉檢視,很多點位是不清晰的,她只能按照自己的記憶去攀爬。
楚聽烏決定先試試靜態動作。
因為點位都是內凹的,她就沒法做出類似於在牆壁上倒掛身體的姿勢,穿著鞋的腳沒有手指那樣靈活,所以楚聽烏在繃緊小腿時,給自己提供了一個向上的力量,扣住更遠處的點,掛在牆上輕輕一蕩。
她感受到了手指傳來的壓力,但在用腿尋找合適的落腳點時,手指支撐住的那幾秒並沒能發現。
最後,楚聽烏只好跳了下來,重新觀察牆壁。
五在下面看她跳了半天,也疑惑抬頭——
“喵嗚?”
牆上有什麼幼崽想要的東西嗎?
她看向幼崽,結果得到了“只是爬爬看”的答案。
五:“==”
也對,幼崽也是喜歡爬上爬下的年齡。
貓咪是攀爬的好手,她眯起眼檢視前方的牆壁,尾巴垂在滑板邊緣,然後,五跳上滑板,同樣向上一躍,但沒有伸出爪子勾住牆壁,而是在牆上來了個反蹬——
她一蹬腿跳到對面牆壁上,再用後腿一蹬,直接略過了楚聽烏選擇的那兩個點,勾住了一旁更大一點的小坑。
然後,貓咪用後腿蹬了蹬牆壁,慢慢把雙腿都移動到了牆上,完成了一個侷促又穩定的四足站立。
楚聽烏:……山、山羊站姿?
貓咪站在楚聽烏一伸手夠不著的地方,這次楚聽烏便沒收手,直接跳到相同的高度,不過她沒有可以站立的點位了,所以便岔開腳,用兩隻腳一左一右來了沒劈下去的劈叉,踩著兩面的牆穩穩站住了。
不僅站住了,甚至還可以擼長在牆上的貓。
楚聽烏抓住五的前爪時,五沒什麼反應,她去摸後爪時,五就“喵喵”地把後爪移開。
然後,貓用前爪扣緊牆,用後爪蹬著牆,給幼崽展示:你看,可以這樣掛著。
楚聽烏:“……”
她可沒有這樣的指
甲和肉墊。
她把五的兩隻前爪掰開,託著貓咪的腋下把她從牆上撕下來,然後另一隻手順勢托住了五的下半身,完成了一個嬰兒抱的姿勢。
仰面被幼崽抱在懷裡的玳瑁:“?”
一人一貓沒動彈,下方卻傳來了翅膀拍打的聲音。
一名老大爺拎著籠子路過,他那隻家養鸚鵡被他放出來遛彎,此時這撲扇著翅膀往上飛,但飛到一半,鸚鵡慘叫一聲,自己撲下去,鑽進籠子:
“有土匪,有土匪!”
老大爺正疑惑,聽到這句話也急了,忙關上籠子門,左右瞧著:“哪呢哪呢,那隻貓在哪呢?”
五張嘴——
楚聽烏捂住她的嘴巴。
待到一人一鳥都走了,人和貓才悄悄地溜回家。
她上樓時,袁老師恰好也上樓,同楚聽烏打招呼:“出去玩滑板了嗎?”
楚聽烏:“有玩。”
踩幾下也算玩!
袁老師:“我就說嘛,我就猜到你和五去玩滑板了,二棟那邊的老爺子非說自己的鸚鵡看到了五,又說不出來具體在哪……我說聽到滑板聲音的地方就是了,不然就是看錯了,他還非不信——”
楚聽烏:“=v=”
滑板當然也是很好玩的。
第二天是週末,因為去掉了兩門課,楚聽烏只需要週日去上課
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